2013-2014学年五上备课小组计划.doc

2013-2014学年第二学期五年级数学备课组工作计划 一、指导思想：以学校的教研教改方案为指导，以全面实施素质教育为核心，以教育教学为中心，全面推进四年级备课组建设，严格教学管理，提升教育质量，促进学生和谐发展。二、工作目标：以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。三、备课组成员简介本备课组成员： 颜丽华（女） 沈鸿汉（男） 邓柳丹（女）四、本学期工作重点与措施本备课组将结合学校的教研课题积极开展教研活动，能根据教学任务教学内容和学生的年龄及心理特点选择恰当的教学方法应用于教学之中。1、集体备课，共享交流以备课组为单位，关注日常教学，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。在集体备课时首先集体讨论每一小节教学内容，根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，突破难点，采用“四元教学法”逐步引导学生注意新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系、掌握学习知识与积累知识的方法，提高课堂效率。2、随堂听课，主动反思本小组成员有时间就走进其他同行教师的课堂。多听课，感受有经验的教师驾驭课堂的过程；多讨论，听课和被听课的教师都要毫无保留的说出自己的教学观点和教学建议，在相互切磋中共同提升教师自我反思的意识和能力。3、聚焦课堂, 提高效率。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。充分发挥教材的优势，加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，恰当运用媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动；注重个性化学习，通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力，拓展课堂弹性。4、精讲精练，合理作业只有大多数学生掌握了基础知识和基本技能才能有效缩短班与班之间的差距。所以本年级必须狠抓作业批改、单元验收，反馈教学效果，了解学生学习情况，练习的安排，要由浅入深，体现层次性。1) 课本和各类补充练习做到及时批改、及时评讲、及时指导。基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生掌握牢固，适时面批作业，适时补差。2) 更不能忽视练习的提高与拓展，让一部分学有余力的学生能获取更深入的挖掘和汲取知识的训练。3) 尤其注重书写格式规范，层次清晰、字图工整。5、锤炼自身，提高素质我们备课组成员需要加强教育教学理论的学习，充分地利用网络、报刊杂志等效资源，多方面的获得教学资源和信息，并积极撰写教学论文、教学反思，不断提升自己的教学理论水平和业务能力，真正成为科研型教师，同时做好各种资料的积累和归档工作。6、联系家长，形成合力加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。五、 备课组活动安排表 五年级数学备课组活动安排 时间：2013.92014.1.备课组长：颜丽华组员：沈鸿汉、邓柳丹单元内容主备人授课人开学前准备整体感悟教材分析、整合教材每课时的教学设计研讨和有效练习的编制个人感悟整体讨论个人修改提高对每课时教学内容随时研讨交流。教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导。重点关注低分学生的发展。1整数乘法运算推广到小数颜丽华颜丽华2一个数除以小数沈鸿汉沈鸿汉3观察物体邓柳丹邓柳