数学人教版七年级下册解一元一次不等式（性质1、2）.doc_第1页
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文档简介

（校级公开课教学设计不等式的性质授课地点：马集中心学校授课时间：2017年6月1日授课人：郎凤云班级：七（5）班9.1.2不等式的性质教学设计一 用三幅图片导入 目的：告诉学生学习的方法和对教材的处理。另外最后一组图片是为本节课做铺垫。七年级上册已经学过了等式的性质，利用类比思想，学习一元一次不等式的性质。 回顾： 我们学习过等式的相关性质，你能说出等式的性质么？ 性质1：等式两边同时加（或减）同一 个数（或式子），结果仍相等； 性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等二 学习目标1通过活动探索得出不等式的性质。 2会用不等式的性质对不等式进行变形。 学习重难点:不等式的性质及其运用。 三 活动探究17040，705405，70304030，70x40x.你发现什么规律了？知识点一不等式的性质1文字叙述：不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向_式子表示：如果ab，那么ac_bc项目 不等式 填上“”“”或“” 不等号的方向 (不变或改变) 1224 122_ 242 不变 123 _ 243 不变 1224 120_ 240 变成等式 96 9(4)_6(4) 改变 9(1)_6(1) 改变 2认真观察下表，你又有什么发现？根据不等式的性质对不等式进行变形四、小结 通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑？五、达标测试 1、已知3-2a3-2b，则a（ ）b. A、 B、 C、 D、2、如果方程6x-2a = 0的解大于1，则a的取值范围是 （ ）. A、a1/3 B、a1/3 C、a3 D、a3 3、若b是非负数，则一定有3bb，你认为对吗？为什么？ 拓展迁延 1、有理数a、b在数轴上的对应点如图所示，试用“”或“”号填空：(1) a_b (2) | a | _ | b | (3) a+b_0 (4) a-b_0 (5) a+b_a-b (6) ab_a 2、当x取何值时
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