数学人教版七年级下册9.3 一元一次不等式组教案.doc_第1页
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文档简介

9.3 一元一次不等式组教案教学目标知识与技能：了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组 的解集的定义,掌握求一元一次不等式组的解集的常规 方法。过程与方法：经历知识的拓展过程，感受学习一元一次不等式组的 必要性,逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与化 归的思想。情感态度价值观:通过丰富多彩的教学活动,激发学生的学习热情，培 养学生的学习兴趣。重点:一元一次不等式组的解集和解法。难点：一元一次不等式组解集的理解。教学过程（教学设计）1、 创设情景，导入新课例1.下列不等式中，一元一次不等式有（ ）。(1) (2) 6 (3)0 (4)3 (5) x0 (6) x+xyA. 6个 B. 5个 C. 4个 D.3个一元一次不等式的概念：含有一个未知数，未知数次数是的不等式，叫做一元一次不等式例2.不等式的解集在数轴上表示正确的是（ ）。不等式解集.：一个含有未知数的不等式的所有的解，组成不等式解 集. 例3.解下列一元一次不等式，并把解集在数轴上表示出来。（1）2（x+1）3 (2) 3 2 类比探究，引入新知例4.运动会结束后，班主任艾买尔江老师买了签字笔和圆珠笔共15只奖励表现优异，为班级争光的同学，所付金额大约26元，但小于27元，已知签字笔每支两元，圆珠笔每只1.5元，问买了几支签字笔？分析：设买了X只签字，则买了15-X只圆珠笔，则 26 （1） 1，则 k 的取值范围是多少？小结：1、知识与技能：一元一次不等式组的概念，解法，解级的确定。2
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