高中语文 8论快乐课件 粤教版选修《中国现代散文选读》.ppt

第三单元陶冶情操幽默人生 8论快乐 课文导读 走近作者钱钟书 1910 1998 字默存 号槐聚 曾用笔名中书君 江苏无锡人 中国现当代著名学者 作家 出身于书香门第 自幼受传统经史教育 国学根基深厚 清华大学英文系毕业后赴牛津大学 法国巴黎大学留学 进修 广泛接受世界各国的文化学术成果 回国后曾任西南联大 清华大学等校教授 1982年起任中国社会科学院副院长 主要著作有 谈艺录 管锥编 宋诗选注 等 另有长篇小说 围城 散文集 写在人生边上 等 融广博的知识和精卓的见解于一体 是钱钟书学术著作的特点 机智隽永 才情横溢 妙语警句时现 则体现了他学者创作的特色 课文导读 基础积累1 字音识记譬 p 如飘瞥 pi 跛 b 酉 y u 阳杂俎 z 夭 y o 折荒谬 mi 殉 x n 葬欢娱 y 瞬 sh n 息麓 l 愧怍 zu 洗涤 d 烹 p n 调一箪 d n 食禁锢 课文导读 课文导读 3 词语积累飘瞥难留 很快飘逝 难以留下 夭折 未成年而死 也比喻事情中途失败 渺茫 没有把握难以预测 荒谬 极端错误 非常不合理 瞬息即逝 很快就过去了 愧怍 惭愧 工愁善病 长于忧愁 不正常的状态 探究与点拨 文本探究1 理解主旨句 人生虽不快乐 但仍能乐观 提示 一切快乐的享受是属于精神的 前面的 不快乐 意味着物质上的享受 而后面的 乐观 这个精神意义上的含义才是作者所认为的真正的快乐 2 精彩语段赏析 这段话说明了什么道理 这样表述有何好处 1 永远快乐 这句话 不但渺茫得不能实现 并且荒谬得不能成立 快过的决不会永久 我们说永远快乐 正好像说四方的圆形 静止的动作同样地自相矛盾 探究与点拨 2 快乐在人生里 好比引诱小孩子吃药的方糖 更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子 几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世 忍受着许多痛苦 3 穆勒曾把 痛苦的苏格拉底 和 快乐的猪 比较 假使猪真知道快活 那么猪和苏格拉底也相去无几了 猪是否能快乐得像人 我们不知道 但是人会容易满足得像猪 我们是常看见的 探究与点拨 4 要是你精神不痛快 像将离别时的筵席 随它怎样烹调得好 吃来只是土气息 泥滋味 那时刻的灵魂 仿佛害病的眼怕见阳光 撕去皮的伤口怕接触空气 虽然空气和阳光都是好东西 提示 1 说明的道理是 永远快乐 是不存在的 表述的好处 比喻形象生动 深入浅出 并故意进行谬述 产生自相矛盾的效果 鲜明而幽默 探究与点拨 2 说明的道理是 快乐在人生中的作用 几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世 忍受了许多痛苦 表述的好处是 运用比喻的修辞方法 形象生动 深入浅出 3 说明的道理是 一切快乐的享受都属于精神的 表述的好处是 引人发笑 形象鲜明 令人深思 4 说明了 一切快乐的享受都属于精神的 尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激 运用比喻的修辞方法 形象生动 深入浅出 探究与点拨 结构梳理第一部分 开头至 而刑罚呢 应该到天上去受 分析了快乐具有两面性 第二部分 永远快乐 一段至 偏是你所不留恋的东西 分析了快乐的时间性 第三部分 快乐在人生里 一段 分析了快乐的诱惑性 第四部分 穆勒曾把 一段 分析了快乐的原因 即精神决定快乐 第五部分 发现了快乐由精神来决定 一段至 但是谁不知道他不也是个大傻子 分析了发现快乐的原因的重要意义 第六部分 最后一段 指出快乐是矛盾的 探究与点拨 主旨感悟本文是一篇哲理意味浓厚的随笔 思路奔放开阔 文意层层见深 作者从不同角度 不同层面上阐述了对快乐的种种理解 人生虽不快乐 而仍能乐观 这种古今中外普遍存在的文化现象 证明了精神可以战胜物质 这样 由词语的解释到论断的生发再到观点的延伸 文意不断地向更深层推进 古今中外 天上地下 人间鬼蜮 连类所及 令人目不暇接 文章不仅广举事以类义 而且思维变