孩子不会写作文.doc

“孩子不会写作文，该怎样才能培养他的思考能力呢？”访谈录文/山中看雨主持人：眼看着孩子就要升初中了，但他的作文水平实在太差。有时，一想到那60分的作文题，我都替他着急。问他什么原因，他说找不到题材，更别说找新颖的题材了，有时就连一个字也想不出来。后来经过我的一番观察，发现孩子即使给他出了命题作文的题材，他同样不会思考，更不会展开，一般都是我说一句他就在本上记一句。我一直都在很努力地教他，告诉他写作文不是凭空想象而是要靠学习的积累，比如多观察、多写、多练，但不管我怎么努力，他总是没有进步，以至于发展到现在，一见到写作文就喊头痛。再这样下去，我担心他连初中都考不上。我想请问各位嘉宾朋友，面对孩子的不会写作文，我该怎样才能培养孩子的思考能力呢？嘉宾一：“做”是孩子思考的前提试想所有事情都靠父母代劳的孩子怎么会思考呢？比如：两个孩子穿衣服，一个一直是父母包办，每天穿得很舒服，没有穿错、穿反，他也就没有对这件事思考的过程。另一个孩子在父母的指导下自己练习穿衣服，有时会穿反、穿错，他会感觉到不舒服，这时，父母只要稍加指导，孩子也许会想办法重新摆弄并思考，直到穿舒服为止。这也就是说只有在做的前提下才能使孩子产生思索。只有让孩子做了，在具体形象的事情中体验到失败和成功了，才会发展思维，失败会促使他反复尝试思索，成功会使他感受喜悦，对新的尝试更有信心。嘉宾二：训练孩子料理自己的生活琐事要想让孩子在学习上具有优秀的独立思考的能力，首先应该使孩子在生活上不依赖父母。美国的儿童，在一岁以后便自己独睡。孩子学会走路以后，父母便很少再抱孩子。相比之下，中国的孩子要“宝贝”得多，在大街上我们经常可以看到四、五岁的孩子还要爸妈背着、抱着走，至于爷爷奶奶、爸爸妈妈追着哄着喂饭，更是家常事儿。试想，这样捧在掌心养大的孩子，一点独立生活的能力也没有，更何谈独立思考的能力呢？明智的家长，应该刻意训练孩子料理自己的生活琐事。因为培养孩子独立生活的能力是培养独立思考能力的第一步。嘉宾三：多鼓励孩子的思考精神曾有这么一个孩子，上课时，总是做自己的事情，思想一点也不集中，同学们做这个，他却独自一人玩别的，甚至对于老师的话都没反应，父母则为他的“笨”、“不听话”而感到忧心重重。可有位老师不这么想，经过一段时间的观察，他发现，这个孩子有他自己的特殊兴趣，和一般孩子的好奇心不同。比如他关心的到底是水泥地滑，还是打蜡地板滑？是水泥地的摩擦力大，还是地板的摩擦力大？然后有意识地对他进行诱导性地教育，充分肯定他的好奇心，并鼓励表扬孩子爱思考的精神，慢慢地，他不仅更加喜欢思考与探索，还积极配合班级，配合老师。可见，孩子如果受到肯定和鼓励，孩子便会继续探索、思考和学习；要是受到压抑，就会丧失自信心和探索的兴趣。嘉宾四：鼓励孩子敢于发表自己的看法孩子好奇心比较强，喜欢“打破砂锅问到底”，见到新鲜的东西就要摸一摸、问一问、拆一拆、装一装，这些都是孩子喜欢探究和旺盛求知欲的表现。父母切不可随意禁止甚至恐吓他们，以免挫伤孩子思维的积极性。另外，要鼓励孩子敢于发表自己的看法，哪怕是错误的也应让他说完，适时而又恰当地给予指导，在和睦家庭关系下成长的孩子，思维比较活跃，分析问题也比较透彻，对某些问题也敢于提出自己的看法，不容易受暗示。相反，在父母吵架声中成长的孩子，往往显得思维呆板，不敢畅所欲言，也提不出新的观点，而是看父母的脸色行事，容易受父母的暗示而改变主意，或者动摇于各种见解之间，或是盲从附和随大流，这就影响了思维的发展。嘉宾五：不要替孩子包办一切孩子写作文找不到题材，我感觉问题出在家长身上。比如来信中说：“一般都是我说一句他就在本上记一句。”试想，这样帮孩子他能上进吗？这就好比家长已替孩子把学习的事情都安排得十分妥帖周到，从来就没有想到什么是需要孩子自己去考虑、去想办法、去解决、去处理的，长此以往不扼杀掉孩子的思考能力才怪，当然也就更谈不上解决问题的能力了。嘉宾六：思考能力不是凭空想象的平时，父母要利用一切机会与孩子交谈，通过交流来激发孩子的思考。但是，要注意的是，讨论问题时，要尽量谈一些有利于孩子独立思考的问题，而不是代替孩子去思考。无论是孩子碰到问题时，还是为他提一些具体的建议，都应启发孩子想办法，或让他自己作判断。因为思维能力是人的一种精神活动能力，是智力的核心。培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。我们可以从培养孩子的提高感知和观察力能力来培养孩子的思考的能力。因为，人的思维活动不是凭空产生的，而是在积累大量感知材料的基础上加工而成的。因此，努力提高孩子的观察能力。不断丰富和发展孩子去观察，去认识、去思考、去体会，这样可扩大孩子的印象范围，使之容易形成对事物正确的概括，以发展思维能力。嘉宾七：好奇正是探索新奇事物的开始孔子说过：“学而不思则罔。”这句话说明了学习与思考的关系，它强调了思考的重要性。翻开历史，我们可以发现几乎所有的科学人才都有超出常人的强烈好奇心，如居里夫人、爱迪生、达尔文等，他们都是从幼年时期即有相当强烈的好奇心。当孩子头脑中有疑问时，他们便开始一连串地问：“为什么？”父母亲如果正确引导，不压抑他的好奇心，孩子的求知欲必定会越来越旺，因为孩子的好奇正是探究新奇事物的开始。嘉宾八：让孩子自己想办法解决问题曾获国际数学奥林匹克铜牌奖及亚太数学奥林匹克银牌奖的林英豪，从小父母就给了他许多思考能力的训练机会。强烈的好奇心驱使他经常问个不停，林先生夫妇常针对孩子的提问，教他一些常识，从日常生活中搜集教材，通过巧妙安排，培养孩子的思考能力。通常孩子有疑问时，林先生夫妇要他想一想，而不是马上给他答案。偶尔遇到难解决的问题，稍一提示，孩子便想通了，如果真没办法，父母再告诉他答案。父母不妨经常提出些问题让孩子去解决，让他从中多方思考、探索，寻求多种途径和方法开拓思路，由各种解决问题的可能方法中，找出最好的答案来。嘉宾九：留机会给孩子思考常常听到父母抱怨自己的孩子不爱动脑筋，懒得思考。不知道这位家长有没有问过自己，在孩子成长的过程中，你给他思考的机会了吗？如果不能确定，那就好好审视一下自己平时教育孩子的方式方法。也许从自身找原因，问题会解决得更快一些。主持人：要培养孩子的独立性，家长首先要以身作则，要为孩子创造各种独立做事的条件，不当“拐杖”当“向导”，帮助孩子强化自我意识，激发孩子的主观能动性。这就好比，孩子在刚刚出生时，没有任何的解决问题的经验，而解决问题的方法是