小学老师读书随笔 《牵着一只蜗牛去散步》一文读后感

第 1 页 共 3 页 小学老师读书随笔小学老师读书随笔 牵着一只蜗牛去散步牵着一只蜗牛去散步 一文读后感一文读后感 最近 看了 牵着一只蜗牛去散步 一文 感触 很深 让我重新审视了我的工作 文章写的是这样一 个故事 上帝交给我一任务 让我带着一只蜗牛去散 步 可我却嫌他爬的慢 催他 唬他 责备他 放弃 他 任他往前爬 忽然 我闻到了花香 听到了鸟叫 体会到了这些以前没有的东西 我恍然大悟 原来 是上帝叫蜗牛带着我去散步 其实在这篇文章里 最引我注意的是那只蜗牛 那只蜗牛真的很可怜 已经尽力了却还被责备 被训 斥 我觉得班里有些孩子像极了那只 小蜗牛 无 论他怎么努力 怎么用功 只要没有达到老师和家长 的要求 得到的总是责骂 随着社会的飞速发展 家长都希望自己的孩子成 龙成凤 让孩子学这学那的 给了孩子太多的压力 教师也严格地要求着孩子 把自己主观的想法强加在 孩子身上 为了帮他们提高成绩 我们绞尽脑汁 想 尽办法 但他们似乎总在和我们作对 字迹潦草 作 业拖拉 上课分心 下课没影 于是 我真的生气 了 我厉声训斥他们 我剥夺他们休息 玩耍的时间 第 2 页 共 3 页 我打电话向父母告状 自私的我总是站在自己的角度 去要求他们 甚至是苛求他们 却从未走进他们的内 心 聆听他们的心声 这群 小蜗牛 的心里其实 早已受了伤 但在老师的鞭策下 他们只能流着汗 喘着气 往前 爬 但是 我们有谁真正的去了解过学生的内心 又 有谁真正站在学生的角度上看问题 他们还只是一个 什么都不会的孩子 还需要父母和老师的细心教导与 呵护 而我不正是文中提到的那位牵蜗牛散步的人 吗 作为一名教师 我觉得严格的要求孩子是理所当 然的 所以在孩子犯错的时候 事情没有做好的时候 不会的时候 我会去责备他 我会心情急躁 焦虑和 不耐烦 恨不得抱着 背着他 替他往前走 在这样 的心情驱使下 蒙蔽了自己的双眼 急于求成 看不 到孩子眼中的歉意 看不到孩子其实已经很努力了 也看不到沿途美妙的风景 最后 孩子受伤 自己疲 惫 弄得 两败俱伤 诗的另一小节是 咦 我闻到花香 原来这边还有个花园 我感 到微风 原来夜里的微风这么温柔 慢着 我听到 鸟叫 我听到虫鸣 我看到满天的星斗多亮丽 咦 我以前怎么没有这般细腻的体会 我忽然 第 3 页 共 3 页 想起来了 莫非我错了 是上帝叫一只蜗牛牵我去 散步 读着诗句 心灵触动的我眼前立刻浮现出了另一 番景象 中午时 小蜗牛 送我一颗葡萄 一瓣橘 子 教师节 小蜗牛 送我一支笔 还有 小蜗牛 热心帮助老师 同学的画面 这些悦耳的 鸟叫虫 鸣 这些亮丽的 星斗 竟是这些 小蜗牛 送给我的 在朝夕相处的日子里 我慢慢地发现他们 原来是那么的善良 那么的可爱 虽然他们的成绩不 好 但他们那颗纯真的心足以感动每个人 有人说 幸福就像一只蝴蝶 在被人追求时总 是无法捕捉到 如果你安静下来 他可能栖息在你的 身上 现在 我懂得了我应该停下脚步 调整好自 己的心态 把自己主观的想