数学人教版六年级下册《圆柱的表面积练习课》教学设计_第1页
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圆柱的表面积练习课 教学内容 六 年级下册第三单元 课时数1课时设 计 者罗杏设计日期2016年3月教学目标1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积,能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重点掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。教学难点运用所学的知识解决简单的实际问题。教学活动过程设计修 改一、知识梳理1、请学生说一说和“圆柱的表面积”有关的知识。(1)圆柱的侧面积怎么求?圆柱的侧面积底面周长高(2)圆柱的表面积怎么求?圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积22、教师在讲台上平放三个形状、大小相同的圆柱,每个圆柱的表面贴着外包装,请学生说一说要求这些外包装的面积,需要知道那些条件?(1)要知道圆柱的底面半径(直径、周长)和高。(2)要知道每个圆柱的外包装包括哪几个面。(师生拿起圆柱展示:1号圆柱贴着侧面和两个底面,2号圆柱贴着侧面和一个底面,3号圆柱只贴着侧面。)二、联系生活1、课件出示问题:说说生活中的这些问题是求哪些面的面积?(1)做一节钢管所需铁皮面积。(2)求易拉罐上商标纸的面积。(3)做茶叶筒所需铁皮面积。(4)做一个无盖水桶所需铁皮面积。(5)压路机的滚筒转动一周,求压路面积。(6)往大厅的柱子上涂漆,求涂漆部分的面积。(7)在水池的内壁和底面抹水泥,求抹水泥部分的面积。(8)求圆柱水池的占地面积。2、同桌交流。3、学生回答,其他学生判断。三、学以致用1、课件出示问题(1)一根烟囱长10分米,底面直径是2分米,做100根烟囱至少需要多少平方米的铁皮?(2)做一个高5分米,底面半径1分米的无盖圆柱形铁皮水桶,需要铁皮多少平方分米?(得数保留整数) (3)一个圆柱形汽油罐,底面直径是1米,高是2米,做这样一个汽油罐需要铁皮多少平方米? 2、学生独立解答。3、小老师到黑板前面讲评。四、智力提升1、一根圆柱形木料的底面半径是0.3米,长是2米,如下图所示,将它截成6段,这些木料的表面积比原来增加了多少平方米? d=4cmh=10cm2、右图是一个圆柱体从中间劈开后得到的图形,这个图形的表面积是多少? 五、课后作业在家里找一个圆柱形的物体量出有关数据,计算出它的表面积。(得数保留整数) 板书设计圆柱的表面积练习课圆柱的侧面积底面周长高圆柱的表面积圆柱的侧面积底面积2教学反思本节课是在学生刚刚学习完圆柱的表面积计算方法后的一节练习课,旨在通过练习,让学生区别圆柱的表面积在生活中不同的运用,解决生活中的一些实际问题。回顾这节课的教学,好的方面有以下几点: 1.复习内容选择恰当,方法直观,调动了学生的学习积极性。在本节课教学开始,我主要带领学生复习了圆柱的侧面积、表面积计算方法。2.练习的设计有层次,每个层次的练习都有各自的侧重训练点。在本节课中设计了不同层次的练习,即有基本练习,也有拓展练习。3.注重了数学与生活的联

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