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文档简介

Unit six How many? 第三课时 讲学稿1 教学内容与目标。1. 能够正确听，说，读，书写单sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty2. 能够运用句型How many cars do you have? We have twenty.3.会唱歌曲One,two,three,four,five2 教学重点、难点。1.能够正确听，说，读，书写单sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty2.能够运用句型How many cars do you have? We have twenty.3 教学过程。1. 打招呼（Greetings）T:Hello,everyone.S:Hello,Emma.T:Nice to meet you.S:Nice to meet you,too.T：How many kites do you have?S:I have twelve.T:Sit down,please.S:Thank you,Emma.2. 热身、复习（warming up）(1) 教师带领学生唱One,two,three,four,five(2) 回忆旧单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen回忆五个数字的发音和中文。3. 新课展示（Presentation）(1) 教师让学生回忆上节课学习的歌曲名字One,two,three,four,five，然后拿词条引入，在apple和banana后面放上一个小写的s引导孩子们区分单数和复数，同时以班里孩子为示范区分一个和多个的区别。(2) 旧知识带新知识教学，上节课学过I have .的句型，引导孩子区分肯定和否定的单复数概念，引出I dont like.的句型。把水果在放到句子里练习。最后练习连词成句。4.趣味操练（practice）（1）单词watermelon.你左我右。全班同学参与，做西瓜的手势，老师向左，学生向右，同时说单词watermelon.（2） 单词strawberry,大小声教师大声读的时候，学生小声读，教师小声读时，学生大声读。5. 运用（Production）1.教师情景教学，老师说I dont like watermelon,how about you?让学生们对不喜欢水果表示欢迎说 Me,neither.然后让学生们小组合作学习表演，分角色扮演老师和同学。2.以单词watermelon引问介绍自己是不是喜欢西瓜如何表达，小组讨论，然后发言。3.导学案习题拓展，看学生是否理解了本课内容。5 总结归纳（Summing up）1.能够正确听，说，读，书写单watermelon,
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