2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷A卷.doc

2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷A卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列词语中有错别字的一项是（ ） A . 鄙夷 隔膜 撅断 朦胧B . 恣睢 跌落 皱痕 煞白C . 阔绰 瑟索 栈桥 萧索D . 一缕 阔悼 打拱 嚼着2. （2分）下列句子中划线词含义错误的一项是（ ）A . 予尝求古仁人之心（曾经）B . 是进亦忧（这样）C . 居庙堂之高则忧其民（担忧）D . 不以物喜（以为）二、 字词书写 (共1题；共5分)3. （5分）请将下列名句用楷书正确、规范地抄写在田字格内。 己所不欲，勿施于人。三、 句子默写 (共1题；共24分)4. （24分）古诗文名句默写。（1）老骥伏枥，_。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）老骥伏枥，_。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（3）_ ， 长河落日圆。（王维使至塞上）（4）_ ， 长河落日圆。（王维使至塞上）（5）浮云游子意，_。（李白送友人）（6）浮云游子意，_。（李白送友人）（7）_ ， 山是眉峰聚。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（8）_ ， 山是眉峰聚。（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（9）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（10）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（11）人不知而不愠，_？（论语学而）（12）人不知而不愠，_？（论语学而）（13）子曰：“人无远虑，_。”（论语卫灵公）（14）子曰：“人无远虑，_。”（论语卫灵公）（15）_ ， 后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（16）_ ， 后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（17）赵师秀约客中描写江南雨夜自然景象的诗句是：_ ， _。（18）赵师秀约客中描写江南雨夜自然景象的诗句是：_ ， _。（19）登高望远，视野开阔，豪情满怀，壮志凌云。只要有王安石登飞来峰时“_ ， _”的见识和胸襟，你在未来的人生旅途中就能把握自己，不会迷惘。（20）登高望远，视野开阔，豪情满怀，壮志凌云。只要有王安石登飞来峰时“_ ， _”的见识和胸襟，你在未来的人生旅途中就能把握自己，不会迷惘。四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）解释下列句中加线的词。不知其旨也 _然后能自反也 _教然后知困 _虽有至道 _五、 中国名著 (共1题；共15分)6. （15分）小王子是人类文学史上的一个奇迹，其全球阅读量仅次于圣经。请自读下列材料，完成任务。 （1）【任务一】追忆情节在附近的宇宙中，还有325，326，327，328，329，330等几颗小行星。他就开始访问这几颗星球，想在那里找点事干，并且学习学习。节选自小王子第十章概述小王子在其中一颗行星上的经历。（2）【任务二】追寻文眼“一点不错，”狐狸说，“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”节选自小王子第二十一章狐狸用“驯服”一词道出了人与人交往的本质。请你从下列文学作品中选择一部，举例分析“驯服”的内涵。A西游记 B草房予 C钢铁是怎样炼成的（3）【任务三】追问主题小王子被奉为经典的童话作品。它没有华丽的语言，没有累赘的描述，只用淡淡的讲述，让每一个阅读它的人回到童年，回到诗意，回到本真。华中师范大学文学院教授王兰伟小王子绝不是一本浅显的童书，背后其实有作者很深的哲学思考，即对现代社会的深刻反思和对人类处境的深切关怀。香港中文大学政治哲学教授周保松以上两位学者对小王子主题的评价，你支持哪种观点？结合整部作品进行阐述六、 现代文阅读 (共1题；共20分)7. （20分） 善待挫折漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。（1）第自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处?（2）第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?（3）文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?（4）本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面的古诗，回答问题。于郡城送明卿之江西(明)李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客 ， 白云相送大江西。【注释】：明卿：作者的好友。楚：楚地。逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。（1）这首诗前两旬写出了环境_、_均特点。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感?八、 文言文阅读 (共1题；共15分)9. （15分）阅读下面文言文选段，完成第小题。【选段一】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”【选段二】子列子常射中矣，请之于关尹子。关尹子曰：“知子之所以中乎？”答曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又请。关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失。”非独射也，国之存也，国之亡也，身之贤也，身之不肖也，亦皆有以。圣人不察存亡、贤不肖，而察其所以也。（1）解释下列语句中加线词的意思温故而知新故：_ 亦皆有以以：_（2）用现代汉语翻译下列语句。择其善者而从之，其不善者而改之。子知子之所以中乎？（3）选段二中，向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法：_；_。但整体看选段二，作者从中得出的学习方法是：_。(前两空用原文语句回答，第三空用自己的话回答)九、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）请选择本课五首词中的任何一首，把它改写为一篇散文。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)3-1、三、 句子默写 (共1题；共24分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、4-11、4-12、4-13、4-14、4-15、4-16、4-17、4-18、4-19、4-20