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义务教育课程标准试验教科书三年级下册第四课音乐会马村区三十五中王莉第四课 音乐会第一课时教学目标： 1. 聆听苗岭的早晨等不同风格的乐曲，感受不同的音乐作品情绪及音乐情境美。2.听辨乐器，能选择曲名与画面的练习。 教学重难点： 1.熟悉乐器的音色及种类。 教具准备：多媒体课件 教学过程：.一、视频导入：1、播放音乐会视频。师：同学们，我们学过春天举行音乐会这首歌曲，这场音乐会都有哪些演员表演呢？我们一起来唱一遍，找找答案。学生跟伴奏唱一遍。（春雨唱歌、春风弹琴、春雷打鼓、春水鼓掌、春笋指挥）师：同学们说的真好，现在，老师请同学们来欣赏另外一场音乐会，它是由不同的乐器演奏的，首先，老师要带领大家一起来认识一下这些乐器。 2、认识口哨（人体乐器）、口笛、小号、三角琴。二、请你来欣赏：1、播放游击队歌与苗岭的早晨的第一句音响。 师问：你能听辨出这两首作品的片段是用什么乐器演奏的？ 学生自由回答。2、揭示作品的名称及演奏的乐器名称： 游击队歌口哨； 苗岭的早晨口笛；3.聆听游击队歌四重唱：（1）师：简单介绍作品的背景及作曲家贺绿汀。歌曲游击队歌是由我国作曲家贺绿汀所作的一首具有进行曲风格的群众歌曲，自抗日战争初期开始到现在，受到人民群众的喜爱。歌曲反映了处在敌后艰苦环境中的游击健儿的昂扬斗志、乐观精神和必胜的信念。 (2)聆听由口哨吹奏的游击队歌听时，可允许班上会吹口哨的同学随录音跟着吹奏。4.聆听苗岭的早晨： (1)师：我们欣赏了由口哨吹奏的游击队歌接下了我们来聆听由口笛吹奏的苗岭的早晨请你们一边欣赏作品一边想像一下，苗寨早晨的美丽情景，并把它描述出来。 (2)师：简单介绍口笛乐器。 5.欣赏那不勒斯舞曲(1)初听那不勒斯舞曲。师：该乐曲的情绪是怎样的？主奏乐器是什么乐器？“吹”、“拉”、“弹”属哪一类？学生自由回答。师：简单介绍那不勒斯舞曲介绍小号 （播放由小号吹奏的那不勒斯舞曲片段）。(2)复听乐曲，请学生跟着音乐做简单动作，速度快时手臂高举摆动小手，速度慢时身体随音乐左右摇摆，小手背后。7.欣赏匈牙利舞曲（第五号）：(1)初听乐曲。师：该乐曲的主奏乐器是属哪一类？学生自由回答师：介绍三角琴（播放演奏三角琴的视频，让学生能加深印象） (2)复听乐曲，跟着音乐做动作。师: 这次，我们把上边曲子的动作改动一下，速度慢时手臂高举摆动小手，速度快时肩随音乐前后摇
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