三国演义全集 故事梗概 关羽 诸葛亮 2010.doc

2011-2012学年上期期中考试初三年级语文试题（考试时间120分钟，满分120分）一、积累与运用（共28分） 1.下列词语中注音、字形全部正确的一项是（ ）（2分） A模（m）样 折（sh）本 寒噤 断章取意 B拮据(j） 麦穗（su） 深邃 重蹈覆辙 C作（zu）揖 瓦楞（lng） 纯粹 心无旁骛 D伫（zh）立 矩形（j） 强聒 一抔黄土 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.枘凿 潮讯 窸窸窣窣 免冠徒跣 B.禁固 扶腋 枉驾屈尊 被坚执锐 C.仓皇 萧索 民殷国富 辍耕陇上 D.窸窣 怫然 手谕天下 辛苦恣雎3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.文化氛围和遗传基因确确实实会代代传承，比如音乐家更容易培养出一个音乐新秀，知识分子家庭对子女上大学不以为然。B.小英的妈妈一进来，我们全寝室的人就不谋而合地站起来。C.美妙的琴声传进屋内，顿时嘈杂声戛然而止。D.婷婷的父母是艺术家,婷婷耳闻目睹,对艺术产生了极大兴趣。4.水浒塑造了一大批有血有肉、性格鲜明的梁山英雄好汉形象。豹子头林冲有一个突出的性格特点是忍。比如林冲一个八十万军的教头，妻子被别人调戏，当他发现是高衙内，先自手软了，敢怒不敢打，他忍下了这口气。请仿示例再举出一个能集中体现他这一性格特点的情节。（2分） 5.古诗文默写。（共10分） （1）过尽千帆皆不是， 。（望江南）（2） ，载不动许多愁。（武陵春）（3）更深月色半人家，_ 。 （月 夜）（4）东篱把酒黄昏后， 。（醉花阴）（5）古往今来，凡伟大的诗人必是忧国忧民之人。白居易表现唐王朝繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是 ， 。（观刈麦）；陆游借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是 ， 。（卜算子咏梅）；辛弃疾纵目环视，山水风光无限，独不见中原故土，不禁感慨万分 ， 。南乡子登京口北固亭有怀6.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2分）为了追求健康，抵抗疾病，很多人尝试了很多方法。 ；这些研究得到的一致信息是： 。朋友使你的生活更加美好。朋友关系比家庭关系对我们的心理健康具有更大的影响。当人们变老的时候，良好的社会关系能促进大脑的健康。但他们忽视了一种强有力的武器朋友。一项研究发现：交友广泛的老人死亡可能性，比朋友较少的低22%。7.阅读下面材料，按要求答题。（共8分）材料一：北京时间2010年月日，河南省豫剧二团应巴黎中国文化中心之邀，来参加在巴黎举行的第四届中国戏剧节。大型古装豫剧清风亭上在巴黎市立新世纪剧院座无虚席的拉开大幕。在只有传统戏剧舞台上简单的一张桌子两把椅子这种原生态状态下，清风亭上凭借感人至深的故事情节、演员丰厚的表演张力，深深地打动了在场的每一位法国观众。材料二：豫剧, 旧称河南梆子。因河南简称“豫”，故称豫剧。豫剧的风格首先是富有激情奔放的阳刚之气，具有深刻的情感力度；其次是地方特色浓郁，极具口语化，质朴通俗，紧贴老百姓的生活；再次是节奏鲜明强烈，矛盾冲突尖锐，故事情节有头有尾，人物性格大棱大角。材料三： 2010年我省梨园春观众构成分析统计表城市乡村老年青年32.5%761%81.3%118%（1）从材料一中提炼出一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁，不超过20个字。（2分）（2）材料一和材料二中的画线句有语病，请修改。（4分）大型古装豫剧清风亭上在巴黎市立新世纪剧院座无虚席的拉开大幕。修改意见： 豫剧的风格首先是富有激情奔放的阳刚之气，具有深刻的情感力度。修改意见： （3）用简洁的语言说明材料三中表格的内容并谈谈你的看法。（2分） 二、现代文阅读（共26分）（一）阅读下文，完成812题。（共13分）爱的回音壁毕淑敏（1）现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达到了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。（2）在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福？我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。（3）我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易！他们多么爱你们啊（4）孩子很漠然地说，那算什么呀！谁让他们当爸爸妈妈呢？也不能白当啊！他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗？爱也太平常了！（5）我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。（6）可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢？从他的眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉迅速迟钝麻痹。（7）如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料”这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。（8）寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品，带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中，明白了什么是被爱，那却是一间正常人家不愿走进的课堂。（9）孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。可惜从一开始，成人就刻不容缓地倾注了所有爱的储备，劈头盖脑砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。（10）我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢？（11）没指望得到像样的回答。一个成人都争执不休的问题，孩子能懂多少？比如你问一位热恋中的女人，何时感受被男友所爱？回答一定光怪陆离。（12）没想到孩子的答案晴朗坚定。（13）我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了我特高兴，从那会儿，我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。（14）我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我刚在幼儿园里学了一首歌，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句，好儿子就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。光头小男孩说。（15）我给我奶奶耳朵上夹了一朵花，要是别人，她才不让呢，马上就得揪下来。可我插的，她一直带着，见着人就说，看，这是我孙女打扮我呢我知道她是爱我了另一个女孩说。（16）我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑。更感动他们谈论里的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了、统一了。孩子在被他人需要时，感到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意，在尝试给予的时候，他们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复回响着，折射着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。（17）被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。（18）天下的父母，如果你爱孩子，一定让他从力所能及的时候，开始爱你和同围的人。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练习，才会举步如飞。（19）如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低能儿，即使不算弥天大错，也是成人权力的滥施，或许会遭天谴的。 （20）在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。孩子渐渐长大，一个爱自己爱世界爱人类也爱自然的青年，便喷薄欲出了。8.阅读全文，分析题目“爱的回音壁”有何深层含义。（3分） 9.结合文意，谈谈你对第（4）段中加点词“默然”原因的理解。（2分） 10.作者通过具体转述三个孩子对于“什么时候感到别人是爱你的”的回答，想说明什么问题？（2分） 11.第（5）段和第（18）段画线句在表达上有什么好处？请任选一个句子加以分析。（2分）（1）一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。 （2）不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练习，才会举步如飞。 12.填写下面表格。（4分）我的问题 孩子的回答 表现手法及作用在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福？ 帮妈妈买醋、给爸爸倒水、给奶奶耳朵上挂花受到表扬和肯定之后，认为别人是爱自己的。（二）阅读下文，完成1316题。（共13分）（1）现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。（2）楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。（3）刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。（4）由此想起潜虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。（5）古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。（6）“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。13请简要分析选文的论证思路。（4分） 14选文两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分） 15有人认为选文列举项羽和刘邦的例子已经充分论证了中心论点，再列举学书和学医两个事例没有必要。你的看法是什么？请说明理由。（3分） 16请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分） 三、古诗文阅读（共16分）阅读下面语段，完成1721题。（共12分）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。17.解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：（2）以昭陛下平明之理 理：18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）此皆良实，志虑忠纯译文： 19.、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分） 20陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分） 21.作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分） 阅读下面一首诗，完成2223题。（共4分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分回下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！22.作者说自己写破阵子是“赋壮词”，请从题材和语言风格上加以分析。（2分） 23. 结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？（2分） 四、作文（50分）24.任选一题作文。（50分） （1）题目：预约_ 要求：把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲍鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了” 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名2011-2012学年第一学期期中考试初三年级语文试题答案一、积累与运用（共28分）1. D（2分） 2.C （2分） 3. C（2分） A. 不认为是对的。表示不同意或否定。应为“司空见惯”。 B .“不谋而合”应改为“不约而同”。“不谋而合”是事先没有商量过，（意见或行动）却完全一致的意思。多指主张、见解、意见、做法、计划等的组合。“不约而同”是“没有事先约定过，而彼此的看法或行动却一致”的意思，多指具体的行动。D.“耳闻目睹”应改为“耳濡目染”。“耳闻目睹”是“亲耳听到，亲眼看到”的意思。“耳濡目染”是“时常听到，时常看到，无形之中受到影响”的意思。 4.（1）高衙内收买了陆谦，让陆谦把林冲的妻子骗到他家里面楼上。林冲，他拿起尖刀只是找陆谦，对高衙内还是忍了。(2)林冲被发配沧州时，押解他的两个差人一路上虐待他，甚至要杀害他，他还是忍。(3)到沧州他从李小二口中得知来了几个“尴尬人”，于是在街上寻了几日不着，“心下且自慢了”，又忍过去了。(4)到沧州牢营，安排他去草料场，这是个阴谋，林冲浑然不知还以为到哪会过的安稳，最后火烧草料场，他听到陆谦他们说话要把他的骨头捡回去领赏，这是林冲满腔怒火一下子爆发，实现了彻底地转变。 （2分）5.(1)斜晖脉脉水悠悠 （2）只恐双溪舴艋舟 （3）虫声新透绿窗纱 （4）有暗香盈袖 （5）家田输税尽，拾此充饥肠。零落成泥碾作尘，只有香如故。何处望神州，满眼风光北固楼。（每空1分，若出现错字，别字、添字、漏字，该空不得分。共10分）6.7.（1）示例：法国第四届中国戏剧节 豫剧原汁原味醉巴黎（意思对即可，2分；书写正确、端正、整洁，1分，共3分）（2）1把“座无虚席的”调到“巴黎市”前面。2把“深刻”改为“强大”。（每小题2分，共4分）（3）示例：我省观看梨园春的观众老年多于青年，农村多于城市。（1分）豫剧是我省最有特色的文化之一，应该在新时期把豫剧艺术发扬光大。民族的就是世界的，无论是城市还是农村，无论是老年还是青年，我们都应该了解一些民族艺术。（1分）（内容、看法各占1分，意思对即可，共2分）二、现代文阅读（共28分）（一）（16分）8. 当付出的爱被隆重接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。（3分）9.在爱的前面，孩子应该一面接受爱，一面付出爱。而孩子只有接受没有付出，就会让孩子成为无法感知爱意的精神残疾，就会变得默然。（意思对即可，2分）10. 说明孩子们渴望大人们给他们懂得爱、付出爱、感受爱的机会。（或“孩子在被他人需要时，感觉到了自己幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意”）（1分）孩子们缺少爱，不懂得爱的责任在大人。（1分）11.（1）用比喻的手法，形象地表达了作者对一个不会去爱的孩子的担忧和焦虑之情。（答出比喻手法和生动形象1分，句子意思理解正确1分，2分）（2）用比喻的手法，形象地表达了“爱”是需要锻炼的这一作者的想法，表现了作者呼唤孩子学会去爱的急切心理。（答出比喻手法和生动形象1分，句子意思理解正确1分，2分。）12.（共4分）我的问题 孩子的回答 表现手法及作用不，没觉着谁爱我们。（1分）使用了对比的表现手法。（1分）通过对比，突出表达了作者认为爱既需要得到，更需要付出的观点。（意思对即可，1分）你们什么时候感到别人是爱你的呢？（1分）（二）13.由西方的理论和明朝人的观点引出中心论点“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功”（1分）。接着列举项羽和刘邦的例子进行对比论证，并引用潜虚上的名言对以上两个例子加以总结分析（1分）。然后又引用古语，列举学书和学医的事例，并用古谚再次论证中心论点（1分）。最后对全文加以总结（1分）。14.不能，因为第段写项羽，第段写刘邦，第段引用名言和论述的内容与段的顺序相对应（2分），