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文档简介

教学内容2、看花灯（第二课时）教学目标1、通过朗读课文，巩固对课文的理解。进一步激发学生对中国传统文化的喜爱之情。2、发挥学生自主学习积极性，学会本课其余5个生字，能规范书写。激发识字兴趣，培养良好的识、记生字习惯。3、会读课后练习中的词语。课前准备教师生字卡片学生生字卡片重点学会生字。难点规范书写课型新授授课日期教 学 过 程复 备复习导入1、介绍有关花灯和农历节的知识。2、文中“我”看到了哪些花灯？什么样？把自己绘制的花灯向大家展示，并用语言描述。3、检查朗读。指名朗读课文，集体评价。 选自己喜欢的自然段背诵下来。导入：这节课继续学习本课生字。探究自学一、指导自学。1、看生字表，在文中画出生字，结合文中词句识记字形并用字组词。2、小组交流。二、检查自学。1、出示生字卡片： zhng ( ) 辨析多音字正 词。 zhng ( ) “花”说记字方法并组词。2、你还记哪个字有窍门？ 学生交流记字方法，并用字组词。 熟字加偏旁记字：禾口和 （和好）（和气） （我和你）女马妈（妈妈）（大妈） 占灬点 （点火）（点灯）（一点）象形记字：飞（飞快）（飞机） 鱼（小鱼）（金鱼）三、指导书写。1、观察田字格中范字占格，按笔顺描红，练习规范书写。2、重点指导。“和”、“妈”都是左右结构的字，“妈”字左窄右宽。“飞”的第一笔斜沟要长些。 “鱼”、“点”是上下结构的字，要写的匀称。3、学生了解书写要求，在生字本上练习规范书写。 教师巡视指导，展示优秀作业。1、读一读。正月 妈妈 花灯 点头2、组词。 妈（ ） 鱼（ ） 和（ ） 好（ ） 角（ ） 种（ ）根据学生学习情况小结，鼓励学生掌握适合自己的识记生字方法。读课文，进行评价自学生字后小组交流并组词检查自学情况指导学生认真观察田字格里的汉字说一说自己是怎样记字的说一说自己在本节课中的收获板书设计2、 看 花 灯 正 zhng (正月) 女马妈 zhng (立正) 禾口和 占灬点作业书面作业抄写本课生字实践作业预习第三课课后反思本节课在写字上以“点”加强了指导
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