22、《宋庆龄故居的樟树》（第1课时）.doc

“学程导航”课时教学计划主备人 陆亚新 施教时期2010年 月 日教学内容宋庆龄故居的樟树共几课时共2课时第1课时课型新授第几课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学重难点理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。教学资源宋庆龄伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她为国家和人民所建树的丰功伟绩，将永载史册。她受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。樟树亦称“香樟”，长绿乔木。植物整体均有一种特殊的香味，可提取樟脑和樟油。用它制作的家具可防蛀，尽可以放心把衣服放入其中，不蛀不蠹。预习设计1、学生收集有关宋庆龄的资料2、读熟课文，多种方法理解本课的生字词。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思课前了解樟树，知道宋庆龄的生平。二、会读生词和课文，并理解词语的意思。三、能分段，并读顺长句子。四、认真习字，并注意字的间架结构。五、总结一、导入,揭示课题 1老师让你们猜谜语：一种树不一般,味道香作用多,做成柜打成箱,虫子见到全跑光. 2生猜樟树,你是怎么猜出来的?樟树有香气;樟树做成的家具,虫子害怕;樟树可以做成樟脑丸,作用多!出示樟树介绍,请同学们快速看一看. 3今天我们学习的课文就和樟树有关!出示课题,齐读. 4你知道宋庆龄是谁吗?生简单介绍.出示宋庆龄相关资料,学生快速默读. 出示宋庆龄照片,你想用哪些词语来形容这位夫人呢?生交流:气质非凡端庄大方温文尔雅和蔼可亲板书：气质非凡、和蔼可亲 5同学们知道故居是什么意思吗？交流：以前曾经住过的地方！一般指名人曾经住过的房子。 6齐读课题 二听课文录音，初步感知课文 过渡：宋庆龄故居的樟树到底是怎样的呢？请同学们听课文录音，听清楚每个字的读音和句子之间的停顿，想想宋庆龄故居的樟树是怎样的，你能用几个词把它的特点概括出来吗？ 1播放课文录音。 2交流宋庆龄故居樟树的样子：枝干粗壮、伸向四面八方、树叶绿得发亮、四季常青、蓬蓬勃勃、永久保持香气。板书：四季常青 保持香气 3同学们听得真认真，回答得很好，奖励大家学习一组描写樟树的词语。出示词语：枝干粗壮 树叶稠密 绿得发亮 四季常青 蓬蓬勃勃 保持香气 这些词语中，你还有哪个不理解的吗？ 树叶稠密：树叶多而密； 蓬蓬勃勃：形容繁荣、旺盛。 指名读，评价，指名读，评价；齐读 听了同学们的朗读，老师眼前仿佛真的出现了这么两棵樟树，枝繁叶茂，蓬蓬勃勃。 4老师这儿还有一些词语，看看同学们能否读好它们。 出示词语：A保持 崇敬 瞻仰 纪念 搬家 庭院 永久 可贵 樟树 故居 即使 寄生 B养儿育女 繁衍后代 枝枯叶落 四面八方 C宋庆龄 周恩来请同学们自己读读这些词语 这些词语中你还有哪个不理解 崇敬：推崇尊敬。近义词尊敬 敬仰 瞻仰：恭敬地看。还有哪些表示看的词语参观 俯瞰 仰视 鸟瞰 注意瞻是翘舌音。 寄生：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从中提取养分，维持生活。繁衍：逐渐增多或增广。出示：繁的写法，学生伸出手指跟着写。龄，跟着写，从一个人的牙齿可以判断年龄，所以左边是齿。描红。 枝枯叶落（相同结构的词语）：地动山摇、枝繁叶茂、山崩地裂、天翻地覆 指名指读词语。 齐读词语。三、分节读课文，指导读顺长句子。 过渡：同学们已经解除了字词拦路虎，下面我们来读课文。1、指名分节读课文。评价。正确、流利 2、分段一、（1-3）二、（4-5）三、63、出示长句子1、它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。2、而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。3、即使 当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。 四 、描红 （看时间情况） “瞻、搬”笔画较多，结构比较复杂，进行笔顺和间架结构的具体指导。“搬、稠”左右结构，左窄右宽。五、总结 同学们这节课学习非常认真，不光学会了这课的生字、新词，还把课文读得正确、流利，至于宋庆龄故居的樟树为什么有那么大的魅力，吸引人们前来