25七律长征.doc

25七律长征教学目标：1. 情感目标：理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2.知识目标：学会2个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。3. 能力目标：联系上下文理解诗句的意思；有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：弄懂诗句中词语的意思，体会课文的思想感情。教学难点：了解长征的意义，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和豪迈的英雄气概。教具准备：有关长征的故事。学具准备：有关长征的影片。教学时数：两课时教学过程：序号教师活动学生活动反思一、导入二讲授新课请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感受吗？教师介绍这首诗的体裁。教师小结：非常感谢同学们给大家带来的这些资料。通过同学的介绍，我们知道这是一首七言律诗，那么，现在我们自由读读这首诗，体会舒适的韵律与节奏。（一）1学生自由朗读这首诗。学生质疑。（字词）学生汇报交流，集体解疑。教师小结：这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联颔联颈联尾联。第二课时1学习首联。（1）请同学们读读首联，有哪些语句不理解？（2）用自己的话说说首联的含义。（3）再次朗读首联，想想表现了红军战士什么样的精神？（不畏艰险的大无畏精神）2学习颔联。（1）质疑（2）再读这一联。3学习颈联。（1）如果说颔联是千山的写照，那么颈联就是万水的说明。找出不理解的词语。（3）说说这两句的大意。（4）质疑：为什么说暖、寒？（6）再读这一段。体会思想感情。4学习尾联。理解：（1）更喜：对胜利充满信心。（2）尽开颜：投影出示：什么人“喜笑颜开？”红一、四方面军以及所有的革命军民学生结合资料谈感受这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。5远征：指两万五千里长征。只等闲：等闲是平平常常的意思。只等闲表现了红军战士不怕艰难险阻、一往无前的精神。万水千山：“万”和“千”都不是实数，在课文里是指无数的山、无数的水。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。腾：向上跳跃，起伏跳跃。细浪：翻着浪花的细流。云崖：高耸入云的山崖。磅礴：气势雄伟。开颜：脸上露出笑容，内心充满喜悦。理解“等闲”表面的意思：等：等于、等同；闲：空闲、闲置；等闲：如同空闲、等于闲置。引申的意思：把这个词带入诗句中，联系上文说说“等闲”的意思。（平常、算不了什么，无足重轻。）（1）腾：翻；细浪：细小的浪花。腾细浪：翻着浪花的细流。走：滚动；泥丸，泥球。走泥丸：小泥球在脚下滚动。（2）用“不仅而且”回答。（不仅写出了长征的艰难，而且表现了红军藐视困难的英雄形象和高大的形象。（1）云崖：高耸入云的山崖。铁索：大渡河上的13根铁索。暖：暖的感觉；寒：寒气逼人的感觉。（2）讨论归纳：暖1935年5月，红军巧渡金沙江。金沙江形势险要，敌人控制得很严。但是红军在渡口俘虏了过江侦查的两只敌船，活捉了守卫在对岸的敌兵。不费一枪一弹，夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功。寒泸定桥高悬在大渡河上，当时桥上的木板已经被敌人抽掉，渡河的勇士们手攀铁索，冒着对岸敌人密集的枪林弹雨前进。不怕流血牺牲，终于