不等式的性质导学案_1[1].doc_第1页
不等式的性质导学案_1[1].doc_第2页
不等式的性质导学案_1[1].doc_第3页
不等式的性质导学案_1[1].doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

9.1.2 不等式的性质(1)学习目标 1知识技能：（1）理解不等式的性质（2）会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集 2数学思考：通过类比等式的性质，探索不等式的性质，体会不等式与等式的异同，初步掌握类比的思想方法 3情感态度：认识通过观察、实验、类比可以获得数学结论，体验数学活动中充满探索性和创造性重点与难点重点：不等式的性质难点：不等式性质3的探索及运用一自主探究（享受探究的快乐！）器材：几个不等式，自己想出一些数；操作：在内按要求填上数字，在 上填上、4，那么两边都 ，可得x-1（2）在-7-2的两边都减去6，可得 （4）在-3-4的两边都乘以7，可得 （5）在-8b，那么（1）a-3 b-3（不等式性质 ）（2）2a 2b（不等式性质 ）（3）-3a -3b（不等式性质 ）（4）a-b 0（不等式性质 ）（5）-3.5a+1 -3.5b+13利用不等式的性质解下列不等式：（1）x-726； （2）3x3三补偿提高1.解下列不等式，并在数轴上表示解集：（1）x 50 (2)-4x 3 (3) 73x10 （4）2x-3 3x12.解下列不等式，并在数轴上表示解集： （1） （2）8x 103.用不等式表示下列语句并写出解集： （1）x的3倍大于或等于1；
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论