河南省商丘市实验中学七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程说课课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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3 4实际问题与一元一次方程探究1 销售中的盈亏 说课流程 背景分析 教学目标 教法学法 教学过程 销售中的盈亏 教学评价 说课流程 背景分析 教学目标 教法学法 教学过程 销售中的盈亏 教学评价 教学过程 教学评价 教学教法 学情分析 学情分析 学情分析 说课流程 背景分析 教学目标 教法学法 教学过程 销售中的盈亏 教学评价 知识与技能 过程与方法 情感与态度 知识与技能 过程与方法 情感与态度 1 让学生经历 问题情境 建立数学模型 解决实际问题 的过程 2 体会方程是描述现实世界的一个有效模型 领悟数学建模思想 知识与技能 过程与方法 情感与态度 1 让学生体会 数学是源于生活的 也可以用于生活 2 同时体谅父母 用力所能及的力量分担父母的辛劳 说课流程 背景分析 教学目标 教学过程 销售中的盈亏 教学评价 教学过程 板书设计 教学评价 背景分析 背景分析 情境创设法 启发教学法 教学过程 背景分析 自主探究 合作交流 说课流程 背景分析 教学目标 教法学法 教学过程 销售中的盈亏 教学评价 教学过程 教学过程 情境激趣 创设情境 情境激趣 创设情境 设计意图 让学生理解概念及基本关系 回忆生活中熟悉的购物场景 情境激趣 创设情境 情境激趣 教学过程 呈现问题 问题1 1 盈利25 亏损25 指的是什么 2 你能帮助大头儿子估算卖这两件衣服的盈亏情况吗 3 如何判断盈亏 问题2 两件衣服的总售价是元一件盈利25 进价多少 一件亏损25 进价多少 总进价 设计意图 为了使复杂的问题简单化 便于引导学生深入思考 设计了两个问题由浅入深 截图学生板演 呈现问题 呈现问题 教学过程 我告诉你个秘密 咱们服装店做生意 只要售价高出进价的20 便可盈利 假如你准备买一件标价为200元的服装 1 服装店若以高出进价的60 标价 你最低还到多少钱 2 服装店若以高出进价的100 标价 你最低还到多少钱 3 服装店若以高出进价的60 100 标价你应在什么范围内还价 应用迁移练习一 截图学生板演 应用迁移练习一 应用迁移练习二 学生演板的图片 应用迁移练习二 教学过程 1 谈一谈这节课你学到了什么知识 2 大头儿子的行为对你有什么启发 课堂小结 教学过程 分层作业 说课流程 背景分析 教学目标 教法学法 教学过程 销售中的盈亏 教学评价 本节课以动画人物为主线 从商家和顾客两个角度探讨了销售中的盈亏和购物中的技巧 既轻松活泼又贴近生活 容易和学生产生共鸣 在成长的道路
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