金识源六年级数学上册 第二章 12《近似数》课件 鲁教版五四制.ppt

第12课 教学目标 知识与能力目标 使学生初步学会 四舍五入 法求一个数的近似数 会写 会用 过程与方法目标 通过实例向学生说明什么是近似数 情感态度与价值观目标 通过参与数学学习活动 对数学有好奇心和求知欲 形成主动学习态度 培养科学探索精神 提升人文素质 鼓励猜想 倡导参与 与人合作 学会倾听 欣赏和感悟 建立自信心 教学目标 添加学生课前完成 导学 作业中的典型成果 小明搜集的7片树叶 这里的7确切的反映了树叶的片数 它是一个准确数 而小明测得其中一片树叶的长度6 7cm 与实际物体的长度有差别 它是一个近似数 在许多情况下 很难取得准确数 或者没有必要使用准确数 而可以使用近似数 上图是小明和小颖收集到的树叶并将树叶制成标本 在标本中需要注明每片树叶的长度 1 什么叫准确数 准确数 与实际完全符合的数 2 什么叫近似数 近似数 与实际接近的数 3 什么叫精确度 精确度 表示一个近似数近似的程度 下列各数 哪些是近似数 哪些是准确数 1小时有60分 绿化队今年植树约 万棵 小明到书店买了 本书 一次数学测验中 有 人得 分 某区在校中学生近 万人 初二二班有 人 了解近似数的概念 能按要求取近似数 体会近似数的意义及其在生活中的作用 对于参加同一个会议的人数 有两种报道 会议秘书处宣布 参加今天会议的有513人 另一种报道说 约有500人参加了今天的会议 这里数字513确切地反映了实际人数 它是一个准确数 500这个数只是接近实际人数 但与实际人数还有差别 它是一个近似数 近似数 与实际非常接近的数 下列各数 哪些是近似数 哪些是准确数 一小时有60分 绿化队今年植树约 万棵 小明到书店买了10本书 一次数学测验中 有 人得100分 某区在校中学生近75万人 七年级二班有56人 关于近似数 精确度 0 001 千分位 1 精确度 表示近似数与准确数的接近程度 2 按四舍五入法对圆周率 取近似数 3 精确到个位 3 1 精确到0 1 或叫精确到十分位 3 14 精确到0 01 或叫精确到百分位 3 142精确到 或叫精确到 按括号内的要求 用四舍五入法对下列各数取近似数 1 0 0158 精确到0 001 2 304 35 精确到个位 3 1 804 精确到0 1 4 1 804 精确到0 01 思路分析 按要求确定精确到的数位 再根据这个数位右边的一位按四舍五入法进行取值 思路分析 可从精确度上分析 例1小明量得课桌长为1 025米 请按下列要求取这个数的近似数 1 四舍五入到百分位 2 四舍五入到十分位 3 四舍五入到个位 解 1 四舍五入到百分位为1 03米 2 四舍五入到十分位为1 0米 3 四舍五入到个位为1米 解 有效数字不同 1 50有三个有数字 1 5有二个有效数字 精确度不同 1 50精确到百分位 1 5精确到十分位 观察两数有何不同 由此可见 1 50比1 5的精确度高 3 0 3 00 3 000 3 0000 哪个精确度高 观察了上题 请同学们观察下一题 你会比较它们的区别吗 1 7 93 精确到个位 2 127 32 精确到十分位 3 1 576 精确到0 001 4 0 81204 精确到万分位 5 426500 精确到万位 6 489 精确到百位 按括号内的要求 用四舍五入法对下列各数取近似数 记住 1 精确到哪一位2 有效数字3 两个近似数1 6与1 60表示的精确程度不一样 4 确定有效数字时应注意 1 从左边第一个不是0的数字起 2 从左边第一个不是0的数起 到精确到的数位 即最后一位四舍五入所得的数 止 所有的数字 随堂练习 随堂练习p691 2 总结 1 本节课你学