语文人教版三年级下册7一个小村庄的故事

一个小村庄的故事 三课时 教学目标 1 知识目标 1 有感情地朗读课文 理解课文的主要内容 弄清美丽的小山村消失的原因 2 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 并体会其表达效果 2 技能目标 1 培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力 2 培养学生有感情的朗读课文的能力 3 情感目标 引导学生了解一个美丽的小山村 由于人们的乱砍滥伐 破坏了生态环境 终于被洪水卷走的故事 使学生懂得不爱护自然 必将受到大自然的惩罚 毁 坏山林就是毁灭自己 保护生态环境十分重要 教学重点 理解小村庄变迁的原因 理解含义深刻的句子 教学难点 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 领会文章的主旨 教学准备 课前组织学生通过查阅森林砍伐与水土流失的相关资料 收集图片了解环 境保护的重要意义 教师制作相关课件 教学过程 一 复习导入 同学们 这节课我们继续来学习 一个小村庄的故事 还记得那个小村庄 吗 让我们一起回到从前的那个小村庄 出示小村庄从前的图片 你觉得这个 小村庄怎样 夸一夸这座美丽的小村庄 1 出示词语 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 谁能带着自己的体会来读读这些词语 2 教师出示句子提示 师 你能用上面的词语来说说下面的句子吗 自己先试一试 山谷中 早先有过一个美丽的小村庄 山上的森林 村前河水 天空 空气 你填的很准确 作写笔下的小村庄是多美呀 自由读 指名读 如果你 是小村庄的村民你觉的生活在这怎样 太幸福了 那么小村庄的村民是否都这 样世世代代的幸福的生活着呢 现在的小村庄是什么样呢 二 深入探究 感受灾难 1 师 其实 小村庄的人们不断挥舞手中的斧头的时候 一切的一切都在不断 地发生变化 山坡上的土地不再有绿色的树木做衣裳 裸露的土地无情地吞噬 曾经茂密的森林 边说边出示树木被破坏的组图 小村庄的人们 不断砍伐树 木 肆意破坏环境 板书 滥砍乱伐 他们的未来又会是怎样的呢 1 齐读 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都不错 2 去掉 还 跟原句比较出问题的实质 说一说 还 的理解 这句话 也是一种对当时情况的实实在在的说明 但是其中的一个 还 字 却表达出了一种较为勉强的味道 试着去掉 还 字 意味大不相同 实 际上是对人们行为的否定 2 师 就这样 不知过了多少年 多少代 那个雨水奇多的八月让村民们 永生难忘 出示课件 然而 不知过了多少年 多少代 在一个雨水奇多的八 月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到第六天黎明 雨才停下来 孩子们 让我们来看看这句话 师问 大雨没喘气儿 是什么意思 从哪儿可以看出大雨没喘气 你能把 没喘 气的大雨 读出来吗 3 指导朗读 1 看 这就是场无情的洪水 此时此刻 你的心情怎样 2 我们就带着自己的心情自由地读读这段吧 边读边想象当时的情景 3 我们一齐来读 把你的感受写在你的脸上 溶入你的声音里 4 领会道理 1 小村庄失去的仅仅是不计其数的树吗 还失去了什么 2 补充阅读资料 请孩子们快速阅读这一段话 你知道吗 你知道吗 郁郁葱葱的树木可是我们地球最好的朋友 风沙来临时 它是勇敢的守卫者 雨水咆哮时 它是坚实的阻挡者 空气污染时 它是神奇的过滤器 气候多变时 它是奇妙的调节器 噪音满天时 它是厚厚的隔音墙 3 现在 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧 头 6 没有了 学生补充 郁郁葱葱的森林 没有了 清澈见底的河水 没有了 湛蓝深远的 天空 没有了 清新甜润的空气 没有了 什么都没有了 三 想象练笔 书写心声 1 想象练笔 一年年 一代代 人们不断地砍树 小村庄的环境不断恶化 人们砍的树越多 死神就离村庄越近 村长看着这些光秃秃的树桩 沉默不语 第二天 他召开了村民大会 他对村民说了些什么 村民们又会怎么做呢 2 选读小练笔 点评 四 延伸文本 升华情感 1 拓展延伸 这个小村庄只是一个小缩影 在我们身边 仍有不少 锋利 的斧头 在无情地破坏我们这个美丽的家园 那在生活中我们该如何保护环境 不让小村庄的故事重演 板书 保护环境 1 不乱丢垃圾 2 爱护花草树木 3 保护益虫益鸟 4 同破坏环境的行为