语文人教版三年级下册七颗钻石教学设计

1919 七颗钻石 七颗钻石 教学目标教学目标 1 知识目标 1 认识 竟 匆 等几个生字 会写 渴 罐 等 15 个生字 正确读写 钻石 水罐 喜出望外 等词 语 2 过程与方法 引导学生运用自主 合作 探究的学习方法 3 情感态度与价值观 感受文中人物美好的心灵 培养学生积 极的人生态度 教学重点难点 1 学习文中体现的爱心 2 运用想像进行说话练习 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 导入新课 1 同学们 当我们仰望夜空 会看见满天璀璨的星星 它 们闪闪烁烁 似乎想要告诉我们无数的秘密 你知道有关一些星星 的秘密或者故事吗 是的 天上的每一颗星星都寄托着人们美好的 愿望 他们的背后都有一个美丽的故事 大家有没有观察过大熊星 座 听过关于大熊星座的童话吗 出示大熊星座的投影片 在中 国古代 人们把大熊星座中的七颗亮星看做一个勺子的形状 这就 是我们常说的北斗七星 这个大勺子一年四季都在天上 不同季节 勺把的指向还有变化呢 而且恰好是一季指一个方向 指东是春天 指南是夏天 指西是秋天 指北是冬天 同学们 你们可知道这七 颗晶亮的 玲珑剔透的星星是怎样来的吗 俄国著名作家列夫 托 尔斯泰利用想象的翅膀 带给我们另一个美丽而感人的故事 他重 新阐释了大熊星座的来历 一起去感受吧 2 请同学们伸出右手和老师一起书写课题 齐读课题 读了 课题 你有什么提醒吗 二 整体把握 1 学生分散朗读 四人一组 每人一节 一生读 其余三人 听 再推选代表朗读 投影加点字 在书上注好音 思考本文讲了一个怎样的 故事 读准字音 干涸 he 水罐 guan 绊 ban 倒 舔 tian 净 一瞬 shun 间 咽 yan 了一口唾 tuo 沫 mo 2 学生复述故事情节 这是写一个干旱之年 一个小姑娘为母亲找水 小姑娘和 母亲让水的感人故事 3 水罐发生了几次变化 教师相机板书 空罐 满水罐 银水 罐 金水罐 跳出钻石 三 课文解析 一 以带促读 总结学法 1 课文以找水为线索 谁能告诉老师 小姑娘为什么要去找 水 出示第一自然段 指名读 从哪些词里你感到旱灾的严重 指 名回答 比较 干涸 和 干枯 指导朗读 出示西南干旱的图片 帮助学生感受旱灾的严酷 2 是什么让这个罐变得如此神奇 为什么 带学生学习水罐的第一次变化 画出重点词句 并在旁边做标 注 你从哪些词语中感受到女孩对母亲的爱 她可能去过哪些地方 遇到了哪些困难 总结学法 二 合作学习 感受爱心 1 请同学们用刚才的学习方法四人一小组 学习水罐的其他 变化 2 集体交流 适时进行朗读指导 女孩 母亲 孝心 母亲 女孩 母爱 女孩 小狗 善心 女孩 陌生人 爱心 3 最让你感动的情节是什么 朗读并说说理由 是什么原因让水罐发生这神奇的变化呢 板书 爱 四 拓展延伸 1 这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心 是 爱 让这个罐子变得神奇起来 同学们 你身边肯定也有许多充 满爱心的人 许多充满爱心的事 请把你知道的和 爱 有关的故 事讲给我们大家听 好吗 2 在我们身边 也有着许许多多的爱 汶川地震 玉树地震 庐山地震 到处演绎着爱 五 总结 本篇课文讲的是在一次特大干旱时 一个小姑娘意外得到 一罐水 但是自己却没有喝 最终让给了一个陌生的过路人喝了 体现出小姑娘的善良真诚 赞扬了小姑娘舍己为人的高贵品质 板书设计 19 七颗钻石 爱 空 满 银 金 钻石 水 六 课后反思 课程标准 中对童话的教学要求是 学会初步鉴赏文学作品 能感受形象 品位 领悟作品的丰富内涵 有自己的情感体验和思 考 能受到一定的感染和启迪 为达到高效的目的 为此 我设计 了如下 教学三步曲 一 亲近文本 即以兴趣为先导 引导学生自主的学习文本 主要做法是指导学生预习 我以学生熟悉的星座为引子 引发学生对童话的兴趣 激发学生课前预习的积极性 为充分挖掘 蕴涵于学生本身的教学资源 我要求学生完成预习卡 整合自己的 预习成果 培养学生自主学习不断积累的习惯 也为下一步走进文 本 展现自我作了充分的准备 二 走进文本 即在指导学生了解文本的基础上 让学生进一 步走进文本 挖掘文本的内涵 在这一环节中的教学中 把自己定位在课堂情境的创设者 学生思想的引路人这点上 而让学生作为课堂的主体 不断与他人 分享自己的阅读成果 与他人交流合作 探究文章的深刻内涵 三 超越文本 即教师是教材的使用者 课程的建设者 创造者 教材只是教学的材料 来源于现实生活 我为学