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文档简介

29.寓言两则教学设计教学目标： 1 .学习生字词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句， 体会人物的想法。 3. 善于提出问题和大家讨论，理解两则寓言的寓意。重、难点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法。 2.善于提出问题和大家讨论，理解两则寓言的寓意。教 具： 课件和相关资料课时划分：两课时 第一课时教学过程：1 课时目标 1.学习第一则寓言中的生字词。 正确、流利、有感情地朗读课文纪昌学射。 2.善于提出问题，解决问题，理解这则寓言的寓意。2 导入新课 1.看图猜寓言故事。 2.板书课题，提出疑问。 （纪昌向谁学射，他是如何学的，学的结果怎样？）三.初读课文，了解大意。 1.生自由朗读课文，读准字音，初步了解课文的大致内容。 2.大屏幕出示生字词。 3.解决课题中的疑问，由过程的讲解过渡到下一个环节。4 交流讨论，学习课文2-3自然段。 1.出示自学要求，生分小组讨论，交流汇报。 2.师情景训练朗读。 2.飞卫为什么要纪昌先练眼力？得出故事寓意，同时训练写话。5 布置作业6 板书设计 29.寓言两则 纪昌学射 睁
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