新统编版四年级语文上册第13课教案《精卫填海》教学设计板书_第1页
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第 1 页 共 3 页 新统编版四年级语文上册第新统编版四年级语文上册第 1313 课教案课教案 精精 卫填海卫填海 教学设计板书教学设计板书 创新教案 精卫填海 教学设计 教学设想 在课堂教学中我以 关注学生的发展 为根本出 发点 使学生在学习课文的过程中 语文素养得到全 面的提高 针对低年级儿童年龄特点 营造和谐 富 有童趣的学习气氛 引导学生多读 读中感悟 教学过程 一 课件导入 师 同学们都喜欢看动画片吗 师 说说你喜欢看什么动画片 生 我喜欢看 大头儿子小头爸爸 生 师 这节课 老师也给大家带来了一段非常好看 的动画片 我们一起来欣赏吧 播放课件 一只小 鸟在辽阔的大海上投石子 扔树枝 这茫茫的大海上 一只小鸟弃而不舍地向大海投石子 扔树枝 它为什 么要这样做呢 让我们一起走进 精卫填海 这篇课 文 从中找出答案吧 板书 精卫填海 设计 第 2 页 共 3 页 意图 为了能够自然地把学生带入课文的情景中 通 过课件演示 激起学生学习的兴趣 使每一个学生都 能参与进来很快地走进课文情境中去 教学效果较好 二 品读课文 理解感悟 1 指名读课文 边读边想 1 精卫是谁 板书 炎帝之女 2 她为什么要填海 板书 起因 东海淹 死炎帝之女 3 她是怎能样填海的 板书 发展 精 卫日日执着填海 坚持不懈决不放弃 2 围绕三个问题讨论学习这篇课文 3 再读课文说一说你从精卫身上学到些什么 4 编成课本剧来演一演 生找伙伴扮演读 先找一组同学分角色读一读 再到前边扮演读 设计意图 让学生佩戴大海 精卫的头饰 以 扮演的形式继续加深对角色的理解 学生对精卫填海 坚定的信念就会理解的更为透彻 既活跃了课堂气氛 又锻炼了学生的胆量 三 反思课文 拓展延伸 同学们扮演得都很好 大海无边无际 小小的精 第 3 页 共 3 页 卫到底能不能把大海填平呀 我认为精卫能把大海 填平 因为精卫有毅力我认为精卫能把大海填平 因 为即使精卫填不平 还有它的子子孙孙 它的子子孙 孙也能把大海填平 同学们 是盘古 使混沌的世界有了光明 是盘 古 使万物生灵生存繁衍 是盘古 使我们看到了花 开的灿烂 日出的辉煌 这一切 板书 结局 子子孙孙奋斗到底 四 总结归纳 拓展延伸 同学们 真的有精卫这个人吗 这是个神话 精 卫这个人是不存在的 美丽的宇宙是劳动人民创造的 以前 在科学技术不发达的时候 有些自然现象无法 解释 人民就创造了很多有趣的神话 在我国传统文 化这座宝库里 还有许许多多的神话故事 他是古代 劳动人民留下来的丰富的文化遗产 老师这也有一首小儿歌送给精卫 你们想听吗 你是一只小小鸟 本为炎帝女娇娇 立志填海不动 摇 恒心惊天地 意志冲九霄 感化多少人
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