五年级下册《叶公好龙》公开课教案和课后反思3篇_第1页
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第 1 页 共 3 页 五年级下册五年级下册 叶公好龙叶公好龙 公开课教案和课公开课教案和课 后反思后反思 3 3 篇篇 叶公好龙 公开课教案 1 一 引题 通过前两课的学习 同学们对龙有了一定的了解 和认识 那你们喜欢龙吗 喜欢 古代有一个人和 同学们一样都非常喜欢龙 今天我们就一起来学习有 关他的寓言故事 齐读课题 叶公好龙 同学们 刚才有个字字音读的很准 好是个多音字 在这里读 四声 是什么意思呢 喜欢 叶公好龙就是叶公喜 欢龙 二 教学过程 1 这则寓言同样是一篇文言文 2 请同学们回想一下我们学过哪些文言文 在 学习时都采用了哪些学习方法呢 读准 读懂包括对照译文 查资料或字典 小组讨论 读美 我们就用这样的方法来学习 叶公 好龙 3 首先要读准 课件出示课文 请同学们打 开书 听老师来读一读课文 教师出示节奏 配古 乐范读 第 2 页 共 3 页 请你们模仿老师读的感觉试着读一读吧 同学 读 教师巡视 4 通过读你觉得文言文与现代文有什么不同 拗口 有抑扬顿挫 5 谁想读一读 1 2 个 6 请同学们一起读一遍 同学们读出了古文的 抑扬顿挫 真好 下面我们就要弄懂文章的意思 7 再读课文 画出你不懂的词语 句子 然后 对照译文读懂 再与小组的同学交流一下 说说你都 懂得了哪些词语 句子的意思 8 刚才同学们讨论的真热烈 这个小故事你们 都读懂了吗 那老师就来考考大家 出示 钩以写 龙 凿以写龙 屋室雕文以写龙 谁来给老师讲讲 这句话是什么意思 在学习郑人买履的时候 老师讲 过文言文与现代文 有些字的意思不一样 你能不能 找出来说一说 写 现代文中是写字 写作 描写 绘画 文言文 画 文章中还有那个字古今意思不太一样 出示 弃 而还走 走 8 出示课件 谁能看着课文给大家讲讲这个寓 言故事 你讲得不错 看来的确读懂了 谁愿意再 来讲一讲 你基本讲明白了这个小故事 谁能讲得 第 3 页 共 3 页 更准确 9 弄懂了课文的意思 现在再读课文感觉肯定 不一样 请同学们试着读读课文 想想怎样读就读美 了 配乐 抑扬顿挫 读出人物的语气 10 你想对他说什么 你没带尺寸 可以用自身的脚亲自试啊 你太不懂得变通了 你真是顽固不化 11 你觉得他是一个怎样的人 顽固 自以为 是 你能不能劝劝他 12 学习了这篇寓言故事你有什么收获 结合自 身的生活实际谈一谈 希望同学们在学
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