河南学习心得.doc

那天，我们怀揣着一种期待行程六个多小时来到了河南省沁阳县永威学校，坐在车里等待带队办理手续，校门口的一幕映入了我们的眼帘：尽管是周日下午，校门口看起来还是人来人往的。校门口站着两个门卫，那可真叫门卫啊，一直守在校门口，做着登记啊什么的事。老师们进进出出的也不少，我们发现不论骑电动车的，骑自行车的，还是骑摩托车的，所有的人经过校门口都下车经过。我想他们平时肯定也是这样做的。虽是小小的一幕，但或许这就是永威学校在学校管理上的一个缩影吧。这也能从小学部的学生就餐，周一升旗等方面体现出来。说起永威学校的升旗仪式，我也颇有感触。小学部有二十五六个教学班，共一千多学生，升旗仪式那叫井井有条，有条不紊，秩序井然啊。下第二节课时，我们还在二层，来不及去操场了，直接就在二层参观升旗仪式吧。哎，你还别说，二层可以登高远眺，看得更清楚，整个操场尽收眼底。暂且不说国旗班的学生怎样规范标准，单是一千多学生整齐的队伍就把我深深震撼了！伴随着清脆悦耳的乐曲声，各班学生自行在各班教室门口排好两列队形，从操场后边步行入列，自行对齐。出去稍稍迟点的，就跑步入列，也是排得那么整齐，人与人之间的距离都一样。我们从二层看去，横竖斜都是一条直线。没有人整队，没有人在大喇叭里喊口令，孩子们怎么就能排得那么整齐呀？我想这与平时的训练密不可分，平时没有严格的要求，正规的训练，三天五天是绝对做不到的！升旗仪式完毕后，全体学生开始做操。这时，却看见一直站在队伍最后的正班主任从队伍中间跑步到队伍的最前头，副班主任则站在队伍的最后边（永威学校实行双班主任制），准备带操。老师们做得标准，孩子们做得认真，真好！整洁的操场，干净的校服，整齐的队形，标准的动作，严肃的态度，严格的校风，给我留下了深刻的印象！学校学校，说来道去，课堂是最重要的。我们一上午安排听三节课和一节讲座。我们去的时候，学校已经结束所有课程，进入了复习阶段。每个班每门课程都在紧锣密鼓地复习，模式基本一样：都是先按要求做试题，再互批，交流，有问题着重讲解，再当堂作业。值得一提的是，学生们的课堂习惯都很好，从坐姿、站姿、回答问题、文明礼仪等，都不错，很值得我们借鉴，用这样的标准来要求我们的学生。在赛课室外的走廊上，我们看到了永威学校“先学后教，当堂训练”的教学示意图：第一步：辅助环节（1分钟左右）（包括板书课题，出示目标，自学指导）第二步：先学环节（15分钟左右）（包括读书看书，检测练习或提问）第三步：后教环节（10分钟左右）（包括学生更正，师生讨论）第四步：当堂训练（20分钟左右）（主要完成作业）每门课程实行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”的“四清”制度。虽然看起来机械了一些，可是这样的制度对每个学生从每节课堂上提出了要求：必须听好每一节课，因为做不到堂堂清，就做不到日日清，更做不到周周清，怎么能月月清呢？让每位学生从每节课堂做起，绝不允许自己含糊！ 很遗憾，我们没能听上教师们怎样上传授新知的课。第三节课，我随便转了转，看到一个班学生上赛课去了，我随便翻了翻孩子们的书本，发现他们使用的是人教版教材，每个学生都有日记本和积累本，可能是刚开了班会，学生的本子上写着班会的内容，主要意思是因为个别学生月清考试不及格，要求学生周清月清考试不及格不能回家，放学后作业写不完不能睡觉等等（大多数学生在学校寄宿，都特别特别盼望双休日回家），虽然这些做法看起来有些不近人情，可是从另一个角度来说又约束了学生的行为，让他们平时能对自己严格要求。否则，平时放松自己，最后也是自己吃亏。长期坚持下来，培养了学生良好的学习习惯。我正想着，有个学生因为流鼻血回到教室，我顺便问询了一下孩子们平时的课怎样上，才知道确实用的是“先学后教，当堂训练”的教学法。学生们还配有轻松写好字全易通同步解析与测评字词句篇小学生学习报小学同步作文创新阅读与写作每日一题等教辅资料。每个学生都备有语文数学两本错题集。我想，每个班的教学模式是基本一致的，而且很细化。细化到了每一门课，每一堂课，每一个学生。这样，每个学生各方面的差距就会缩小。这也印证了永威学校的校歌中的一句歌词：没有教不好的学生。其实说句实话，平时我们聊起来嘴上都很强，哪能没有教不好的学生？其实细细想想，还是自己功夫不到，没有足够的耐心与好的方法罢了！第四节课听了蔡校长的报告会，其中提到永威学校的十条教学理念,也确实值得我们学习：一、 不向课前延伸，课堂从铃声开始;二、 不向课后延伸，保证学生的课余生活;三、 自主学习为主，合作学习为辅，充分释放学生的学习力；四、 先走进教材，后走出教材，弄懂什么是“校本教材”；五、 学生的自学，靠教师的引导；六、 紧张有效的课堂时间，课堂与课后分得清；七、 注重效果，不图形式，课改不能中看不中用；八、 常年赛课，不断打假，要真刀真枪去干；九、 校长带头，听课进入；十、 课改也要承包，每个教师有使命感，捆绑承包，共同提高。 平时这样做了，每位教师都经得起考验，所以每个教室门口都摆着几把椅子，参观领导和教师可以随时随地推门进去听任何一位老师的课，这一点也值得佩服。不像我们，如果真是听推门课，