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小统计教案范文 小统计教案教学内容一年级数学新教材下册P54。 教学目标一）知识目标 1、能对每类对象进行统计并将结果填入表内，会在格子图上画简单的统计图。 2、能在统计图中获取一定的信息。 二）能力目标在学习的过程中，培养学生与伙伴合作的能力、收集和处理信息的能力、观察与思考的能力，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。 三）情感目标培养团结协作的意识，互帮互学的精神，激发学生爱国主义情感。 三、教学过程一）游戏活动，激发学生学习统计的兴趣 1、老师这里有六种水果你们爱吃哪一种呢？（同时出示准备好的水果头饰）。 老师想知道每种水果有几个人爱吃，我应该怎么办呢？接着，由六个小“领队”带领全班将数据、填表，让学生体验感受统计思想，同时完成统计表水果人数完成统计表后问学生我们班级有几个小朋友？老师怎么知道我们人数数得对不对呢？师我们调查的时候数据一定要正确。 2、（正确完成统计表，出示统计图）问老师这里有一幅图，你能看懂什么？学生发表自己的看法。 教师小结在这幅图中，下面红线部分表示调查的内容六种水果。 竖的蓝线旁边括号里写着人，表示的是人数；旁边还写着 0、 1、 2、 3、4在这里，1格表示1人，有几人就画几格。 3、理解图意后让学生完成统计图，并对学生的作业进行教师评价和学生自我评价。 4、刚才老师是怎样了解我们班级喜欢吃水果的人数？让学生试着归纳统计方法。 （调查填表制图）于是我揭示课题这是我们今天要学的内容小统计（出示课题）齐读课题二）情景教学，学会从统计图中获取信息同学们学得真好，长大一定能象刘翔大哥哥一样发挥自己的特长为祖国争光。 （出示刘翔照片）（出示一系列图片）在xx年雅典奥运会上，中国健儿为祖国获得了很多荣誉。 老师这里有一张和你们手中一样的统计图，一起来读一下课题。 你们看看这里统计的是什么？从图中你能知道什么？xx雅典奥运会前六名金牌榜012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637美国中国俄罗斯澳大利亚日本德国 1、先让学生说出六个国家获得金牌的数量。 2、让学生发表自己的一些看法。 3、教师进行适当的爱国主义教育 三、设疑至趣，螺旋递进，培养学生数学推理思维师小丁丁也画了一幅统计图，他画完了吗？（出示）师现在我们来帮助他把统计图完成好吗？这是小丁丁统计了他们班级喜欢动物的情况，并为我们留下了2个谜。 （喜欢老虎的人最多，喜欢企鹅的人最少。 喜欢乌龟的人比喜欢兔子的人多。 ）让学生思考得出答案。 师现在这幅图画完了吗？丁丁班级喜欢动物的统计02468101214兔子老虎企鹅乌龟02468101214兔子老虎企鹅乌龟（出示完整的统计图）现在你能说出丁丁班级每种动物有几个人喜欢呢？
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