2020年五年级语文下册四单元试卷及答案精编(二篇).docx_第1页
2020年五年级语文下册四单元试卷及答案精编(二篇).docx_第2页
2020年五年级语文下册四单元试卷及答案精编(二篇).docx_第3页
2020年五年级语文下册四单元试卷及答案精编(二篇).docx_第4页
2020年五年级语文下册四单元试卷及答案精编(二篇).docx_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年五年级语文下册四单元试卷及答案精编(二篇)目录:2020年五年级语文下册四单元试卷及答案精编一2020年五年级语文下册四单元试卷及答案通用二- 1 -2020年年级语文下册单元试卷及答案精编一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)xi s q zh dn qi ho (_) (_) (_) (_)n j l y shu j yn kui jn pio di w (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分) 毯(_)骏(_)焰(_)涯(_)晰(_) 毡(_)峻(_)陷(_)崖(_)淅(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)手舞(_) 残渣(_) (_)在乎 (_)星移 (_)裂胆饱食(_) 悬崖(_) (_)不动 (_)临下 (_)有礼四、选择恰当的关联词语填空。(10分)与其不如 虽然但是 尽管还是不仅还 因为所以 只有才(1)我们(_)把轮船停在港口,(_)冒着狂风暴雨前进。(2)(_)从小学好本领,(_)更好地为国家建设出力。(3)鲁迅(_)是伟大的文学家,(_)是伟大的思想家和革命家。(4)(_)今天下雨了,我们(_)要去探望李老师。(5)(_)长城是那样雄伟壮丽,(_)吸引了很多游客。(6)一滴水(_)很小很小,(_)无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。五、按要求写句子。(15分)阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”(改为第三人称转述句)_2. 我们吃的穿的,每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法,不改变句子意思)_3.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)简单道理从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。有另外两个饥饿的人,他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。1写出下列词语的近义词。恩赐(_) 意味悠长(_)2结合短文理解词语。硕大:_狼吞虎咽:_3在文中用“”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。4“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?_5这篇文章给你怎样的启示,请结合生活实际说说自己的理解。_七、习作。(20分)有时礼物代表着祝福,有时礼物代表着鼓励,有时礼物代表着感激,有时礼物代表着一份心意,有时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品,也可以是身边人的金玉良言。礼物能传递人间的真情,能拉近人与人之间心灵的距离。每一份礼物都代表一份心意,每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题,写一篇文章。要求:选材典型新颖,抒发真情实感写记叙文;不少于600个字;文中不得出现真实的人名;书写要正确、规范、美观。_参考答案:一 羞涩 驱逐 胆怯 噩耗 安居乐业 手疾眼快 襟飘带舞二 地毯 骏马 火焰 天涯 清晰 毡房 险峻 陷入 山崖 淅沥 三 足蹈 碎屑 毫不 斗转 摧肝 终日 峭壁 纹丝 居高 彬彬 四 与其 不如 只有 才 不仅 还 尽管 还是 因为 所以 虽然 但是 五 1.阿曼达对爸爸说,无论发生了什么,他知道爸爸总会跟他在一起。 2. 我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持? 3. 广场汇集了队伍。 六 1 恩惠 回味悠长 2 高大,肥大。 形容吃东西又猛又急的样子。 3得到鱼的人就地用干柴火点起篝火煮起了鱼他便饿死在空空的鱼篓旁。4只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。5略6 / 112020年五年级语文下册四单元试卷及答案通用二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)i m lng zhn din l ch do dng zh(_) (_) (_) (_) (_) xi tio chun b n hu fng zho qn l(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)祭(_) 邸(_) 熏(_) 汴(_)蔡(_) 抵(_) 墨(_) 咔(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)无(_)之宝 (_)口不提 完好无(_) 同(_)于尽怒目圆(_) 负(_)请罪 同心(_)力 怒发冲(_)和氏璧是_,秦王想要得到它。2.只要我们_,美丽的中国梦一定会实现。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)总是因为 即使也 假如就 尽管还是(1)_你是一位经验丰富的研究人员,_一定能分辨出海里喷着水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。(2)_是普通的渔民,他_可以从鲸喷出的水柱判断出鲸的大小和种类。(3)_鲸的外形很像鱼,我们_只能把它归为哺乳动物。(4)松鼠_喜欢在树上生活,很少到地面上来,_它们的体形结构和生活习性决定了它们生活的环境。五、按要求写句子。(15分)警卫员忙对村长说:“村长,是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。”(改为转述句)_2.我们吃的穿的,每一样都离不开群众的支持。(改为反问句)_3.我慈祥的外祖父,今天却对我发了那么大的脾气。(缩句)_4.那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(改为拟人句)_5.那位年轻的台湾教师说,他是中国人,他爱中国。(改为第一人称直述句)_6.他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。(调换词序,不变意思)_六、阅读短文,回答问题。(20分)老 街在柳江镇的北门,有一条街,人们叫它“老街”。在这里,我度过了幸福的童年。我(清楚 清晰)地记得,这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的七高八低的小巷,居住着六七十户人家,整天有嘈杂的声音,没有(幽静安静)的时刻。可是,在这里的人很团结,一方有难,四方帮助,人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦,尤其是晚上,串串门,拉拉家常,情同一家。我小时候就生长在这样的环境里,我爱这个地方,爱这里淳朴善良的人们,因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在,你到老街去,再也找不到长长的小巷,找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起,(幽静 安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心,有一座大花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨,人们骑着自行车,迎着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,去开始新一天的劳作。环境变了,就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地(招待接待)顾客,顾客有什么要求,他们都尽量满足,而且送货上门呢!啊,老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添你的美丽,勤劳的人们使你感到自豪!1将短文中括号里运用不恰当的词划去。2在短文中找出两对反义词。( )( ) ( )( )3这篇短文主要写了老街 。4“我”爱过去的老街,是因为 ;更爱现在的老街是因为 。5揭示本文中心的一句话是: 。七、习作。(20分)题目:我得到了_要求:在横线上填一个词语,如表扬、锻炼、理解、启示、教训等,围绕题目,选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,有真情实感,不少于400字。_参考答案:一 爱慕 隆重 典礼 赤道 叮嘱 协调 传播 恩惠 仿照 侵略 二 祭祀 官邸 熏香 汴州 姓蔡 抵达 墨水 咔嚓三 价 绝 损 归 睁 荆 协 冠 无价之宝 同心协力 四 (1)假如、就;(2)即使、也;(3)尽管、还;(4)总是、因为。五 警卫员对村长说,是首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。 我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持? 外祖父发了脾气。 那一团越发繁茂的绿蔓里边,传出一种尖细又稚嫩的歌声。 .那位年轻的台湾教师说:“我是中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论