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小班综合培养下雨啦教案附反思 小班综合培养下雨啦教案附反思活动目标 1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象培养热爱自然的情感 2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象 3、培养幼儿的观察力及想象力活动准备 1、活动在雨天进行 2、让家长为幼儿准备各种雨具如雨伞、雨衣、雨鞋等活动过程 一、引发幼儿看雨的愿望 1、师今天的天气样想不想到外面去看看雨（孩子们兴奋地拍手跳起来想想） 2、师我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢幼我来幼儿园的时候妈妈给我打了伞我就没淋湿幼也可以穿雨衣幼老师我穿了雨鞋就不怕弄湿了脚 3、帮助幼儿穿戴好各种雨具（幼儿拿出自已的雨具穿戴好） 4、启发幼儿帮助同伴师李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的没带雨伞办呢有什么办法帮帮他们幼老师我的雨衣很大可以让李洋洋钻进来一起穿幼我的伞也很大让杨怡坤和我一起打吧！ 二、带领幼儿到操场上看雨听雨装雨 1、引导幼儿看雨 （1）师小雨点真可爱从高高的天上落下来找朋友它和谁做了好朋友呢我们去找找吧！ （2）幼儿到户外自由分散地到处观察教师观察指导孩子们开心地三三两两地分散开来有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花还有的小朋友把小手伸出伞外用手去装雨滴他们看得很认真一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我 2、引导幼儿听雨师小雨点找到了这么多的朋友它们还在说悄悄话呢它们在说什么呢我们来听听幼小雨点对小花说你好呀我们来做好朋友吧！幼小雨点对小草说你渴了吧多喝点水吧！幼小雨点对我的小伞说滴嗒滴嗒你好你好幼小雨点还亲亲我的小手我真喜欢你（孩子们的想象很丰富描述了很多小雨点与朋友的对话） 3、把雨点带回家师小雨点真可爱我们想办法把小雨点带到我们的教室去好孩子们活动起来有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子装好了小雨点回到活动室 三、回活动室集中交流总结 1、师小雨点找到了那么多的朋友它们是谁呢它们在说什么呢让孩子们互相交流自已看到的、听到的丰富经验 2、师小朋友回家再找找看小雨点还有些朋友它们在说什么悄悄话延伸活动 1、水洼与脚印（雨停后到操场找水洼做踩水洼游戏） 2、小雨滴（让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色）活动反思 1、教师能抓住幼儿的兴趣点并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究教师始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者为幼儿创设了想说、敢说、愿说的宽松环境激发了幼儿进一步活动的愿望 2、本活动是由幼儿的兴趣生成来的所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的和富有创造性的特别是那些平时不爱说话的幼儿在描述雨点与朋友的对话时也极富想象力通过活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物发现其中的有趣和奇妙激发他们的探索热情使他们
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