幼小衔接招生讲座PPT幻灯片课件

解读 幼小衔接 主讲老师 李老师 解读 幼小衔接 巨人教育 主讲人李老师 您是否了解或已经意识到进入小学是孩子一生中最重要的一次转折 幼小衔接你准备好了吗 2 1 什么是幼小衔接 2 幼儿园与小学的差异化 3 幼小衔接课程体系介绍 家长们关心的问题 3 什么是幼小衔接 幼小衔接 是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接 是儿童结束以游戏为主的学龄前生活 走上以学习为主的正规学习生活的过渡 4 5 6 幼儿教育和小学教育之间存在断层 环境创设 学习内容 教学形式 人际关系等 家长的需求 家长关注幼小衔接 家长在教育行为上需要引导 幼儿园的需求 幼儿园自身对幼小衔接课程研发能力不足 但现实中又迫切需求 7 单纯的幼儿园向小学靠拢不注重学习品质 习惯 能力 养成不注重心理方面的衔接不重视家长的作用 幼小衔接课程普遍现状 8 片面性衔接重视 智育 的衔接 忽视能力与习惯的衔接 9 误认为入学前半年才衔接 忽视儿童在入学前就应在学习能力 自理能力 交往能力 规则意识 良好的行为习惯上加以培养 案例 小辉爷爷的错误衔接带给孩子的伤害 10 入学准备 行为习惯 心理过渡 学习能力 11 聪明与学习能力无关学习能力 专注力 获取知识的能力 阅读力 动机 聪明 智商与学习能力 聪明 智商 学习能力 专注力 阅读力 12 13 赢得一生学习品质的关键时期 习惯按时定量计划性提前准备姿势 兴趣阅读兴趣书写兴趣表达兴趣探索兴趣 能力视觉专注听觉记忆逻辑思维口语表达创新能力 14 15 课程结构 16 数学思维 17 创意识字 18 动感拼音 19 学习品质 20 念颜色 绿红黄白蓝紫黑红蓝绿紫白黄黑红绿黄绿红蓝黑紫白绿红红黑蓝黄白紫绿红蓝黄紫黑绿白蓝红黄紫绿黑白红黄 21 22 影响听课效率的因素 听课的过程就是感知理解表达语言的过程 如果把听课效率比做一根链条 那么在这根链条上有这几个环节 23 听觉记忆和听觉理解 如果保证孩子的听觉集中是100 但是他的听觉宽度和听觉记忆不够的话 那么他只能记住80 的信息 这就是孩子上课效率不高的原因 24 孩子是环境之子 要想孩子成为什么样的人 你先学会怎么样去做好孩子的榜样 希望孩子做到 自己首先做到 希望孩子不要去做 自己绝对不去做 言传身教以身做则 25 暑期课程40天 每周一至周五早8 00 下午5 30含午餐 午休 巨人教育幼小衔接部收费标准 5880元 洪殿校区本次享受学费优惠活动 4900元 直降980 26 巨人教育幼小衔接金牌服务体系 1 丰富多彩的社会实践活动 温州大学游玩 公园户外课等 2 国际小班制授课 15人 因材施教3 建设小学一线教师任教4 金牌管家服务 学习反馈 生活看管 5 科学膳食搭配 两荤两素 27 林 现场报名超值礼包 团报惊喜多 3人以上报名 学费4380元 位 送价值58元精美正品礼品一份 送价值228教材 社会实践T恤 价值58元 28 巨人幼小衔接教材 29 因为专业 所以领先 因为有爱 所以做得更好 专业幼小衔接班创办于2008年 办学以来坚持走专业特色 在充分了解幼小衔接主要问题的前提下 以 能力训练 无缝衔接 的教育理念为指导 充分尊重和关注每个孩子 设置了适合5 8岁儿童生理 心理发展特点的系列课程 成功的解决了孩子和家长因 幼小过渡 而产生的心理负担和后顾之忧 专业八年 巨人教育赋予孩子一生幸福的能力 30 LOREMIPSUMDOLORLOR LOREMIPSUMDOLORLOREM 巨人幼小衔接课程体系 31 教学特色 巨人拼音教学动感韵律互动教学 激发孩子的学习拼音兴趣 方便孩子记忆和掌握 使用动感拼音翻翻卡 并配备课堂上各种互动拼音游戏 让孩子无限次循环翻卡 不重复的拼音 促使孩子真正快速的能拼能读 熟练运用 最终达到能拼音读写古诗 日记和学会用拼时查字典 每个孩子每节课都有听 说 读 写的时间 现学现用 事半功倍 让普通的课后练习量少质精 下课之前每节做做天天过关及时巩固 花费时间少 学习效果好 学龄前儿童通过一个暑假的学习掌握小学语文教学大纲要求掌握的基础拼音 为幼小衔接打下了牢固的基础 32 33 独特的 拼音手指操 设计 符合幼儿形象思维的特点 便于幼儿记忆 巧妙地设计带有启发性的精美插图 使拼音字母更加直观 形象 便于记忆 教材以声母 韵母 整体认读音节 拼音知识的讲解为基本内容 搭配实物图片 词语短句 来指导学生进行正确的发音与书写 同时将朗朗上口 儿歌式的拼读规则穿插其中 大大增强了学习的趣味性 四线格书写示范 使幼儿对书写要领一目了然 学会规范书写 能拼读词语 句子及短文 全书内容由浅入深 符合幼儿认知规律 引发学习兴趣 有利于学生掌握发音 正确区分字母 34 巨人幼小衔接数学课程 35 36 教材本着联系生活的原则 借助具体实物 为儿童搭建通向抽象数学思维概念的桥梁 发展幼儿思维结构 通过学习促进儿童思维结构发生改变 具备必要的逻辑概念 让儿童掌握相应的数学知识 让儿童在操作 探索过程中发现数学关系 自己获取数学经验 发展逻辑思维能力 课程设计了由易到难 由浅入深 贴近儿童生活的学习内容 课程理念 37 才子学前识字课程 38 识字写字充分解决了学前幼儿写字这一难题 建立了正确书写训练流程 从科学坐姿 正确握笔 手部精细运动 运笔 仿画训练 基本笔画