幼儿园开学计划教案

幼儿园开学计划教案 师德师风的心得体会参考这篇师德师风的心得体会参考的关键词是心得体会,师德师风,随着咱们社会主义市场经济的快速发展，人们的有形物质得到迅速发展，而一部分人的无形道德却与之发展越来越不相应，存在着不少问题，比如对信念与实惠，奉献与索取，竞争与合作，效率与公平，社会责任与个人利益，向前看与向钱看，党性原则与市场经。 主题目标: 1、对自己身体的变变化和年龄的变化感兴趣趣,愿意常识自理个人生生活卫生。 2、喜欢同同伴,在成人的引导下,愿意关心自己熟悉的人人,学会与同伴分享快乐乐。 3、喜欢表达自己己的主张和爱好,对自己己的行为表现出自信。 4、关心喜欢自己的老师师,主动和老师一起交流流和探索。 主题活动内内容:综合:开学的第第一天活动目标:11.稳定幼儿的情绪,激发幼儿做中班小朋友友的积极情感。 2.进行常规认识和工作,知道自己的座位,毛巾巾,茶杯,床铺的新位置置。 3.引导幼儿能能在集体面前踊跃大声的的讲述假期中的事情与同同伴分享。 社会:我们们升中班了活动目标:1.知道自己长大了了,是中班的小朋友,产产生做中班小朋友的自豪豪感。 2.积极主动的的参与选组活动,并想办办法调整选组中出现的问问题。 综合:我真棒活动目标:1.进一一步感受自己的成长,增增强“我长大了”的自我我意识,体验成长的快乐乐。 2.能大方自信信地集体面前表演,展示示自己,有长大的自豪感感。 3.知道自己的成成长离不开父母,老师等等成人的关心和帮助,产产生尊敬他们的感情。 美术:我活动目标:1.学习照着镜子大大胆地画出自己脸上细微微的部分。 2.认识识自己,知道自己和别人人有不同之处。 社会:我是班级小主人活动动目标:1.知道自己己是班级的小主人,乐意意为班级服务。 2.学学会简单的劳动方法(如如:抹桌子,窗台,抽屉屉等),体验劳动的快乐乐。 音乐:我们是中班班的小朋友活动目标:1.学唱歌曲,熟悉悉曲调,初步掌握附点音音符和切分音的唱法。 2.体验做中班小朋朋友的光荣感。 故事:小熊想长高活动目标标:欣赏故事,基本了了解故事的内容和情节,会一页一页地轻轻翻阅阅,懂得小树和熊一样,也会生长变化。 综合合:今天我值日活动目目标:1.学做值日生生,有为集体和他人服务务的美好愿望。 2.了了解值日生的工作内容,愿意努力做好力所能及及的事。 语言:老师的的手活动目标:1.知道老师的手很能干,会做很多事情,愿意跟跟老师学习各种本领。 2.了解诗歌的内容结结构,初步学会朗诵诗歌歌的技巧。 3.有热热爱,尊敬老师的情感。 音乐:认识你呀真高高兴活动目标:1.感受歌曲的欢快,体验验与朋友一起跳舞,交往往的愉快情感。 2.能能用愉快的不高不低的声声音演唱。 综合:采访访朋友活动目标:11.有主动与人交往的意意识,乐意结识更多的朋朋友,并尝试用采访的形形式了解朋友。 2.能能有礼貌地提问,努力用用比较清楚的语言表达自自己的想法。 3.喜欢欢交朋友,体验与朋友交交往的愉悦。 幼儿园开开学计划教案(大班)设计意图大班下学期期，幼儿多数为自己即将将成为一名小学生，感到到非常自豪，但仍有部分分幼儿时间观念不强，入入园不及时;并且在与小小学老师的交流中得知，许多幼儿在刚升入小学学时，不了解小学生基本本的学习和生活常规，导导致出现上课小便或憋尿尿、课堂上玩玩具等现象象。 针对这一情况，我设设计了开学第一天这这一语言活动，引导幼儿儿在理解故事、编故事的的过程中，初步了解小学学生的基本规范，为幼儿儿能顺利入小学打好基础础。 活动目标 1、引导幼儿认真倾听故事事，并在理解故事内容的的基础上，创造性地、合合理地续编小猴子第二天天上学的故事。 2、鼓鼓励幼儿清楚连贯地表达达自己的观点，并能说出出小猴子哪些地方表现好好，哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了了解小学生的学习和生活活常规，萌发幼儿做小学学生愿望。 活动重点幼儿在理解故事的基础础上，能说出小猴子哪些些地方表现好，哪些地方方表现不好，了解小学生生的学习和生活常规。 活动难点幼儿能完整条条理的续编故事。 活动动准备幻灯片活动过过程 一、谈话导入课课题。 “小朋友，你们们快要上小学了，老师真真为你们感到自豪。 今天天老师给大家带来一个关关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子子开学第一天发生了些什什么事儿?” 二、结合合幻灯片，分段讲述、分分析故事，帮助幼儿理解解故事内容。 1、讲述述第一段故事，提问 (1)小猴子晚起一分钟钟，结果会怎么样呢? (2)小猴子在家里是是怎么做的? (3)在在小猴子上学的路上发生生了什么事?小结小小猴子晚起了一分钟，却却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了220分钟，这说明每一分分钟都很重要，我们要珍珍惜时间，珍惜每一分每每一秒。 2、讲述第二二段故事，提问 (11)小猴子为什么会坐立立不安? (2)长颈鹿鹿老师为什么会叹气? (3)课间十分钟还可可以干什么?小结课课间十分钟可以尽情的放放松，但需要的话应该先先喝水小便，也就是要合合理用好课间十分钟。 3、第三段故事，提问如果你是小猴子你会怎怎么做呢? 4、讲述最最后一段，提问请小朋朋友帮小猴子想一想，怎怎样合理的利用时间? 三、师幼一同看幻灯片片完整地讲述故事，提问问 (1)、我们应该该学习小猴子的那些地方方?需要提醒小猴子注意意什么?(在完整讲故事事以前提问) (2)、小猴子懂事的点了点头头，那么小猴子上学的第第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事事，进一步让幼儿了解小小学生的学习和生活。 1、同伴之间相互讨论论。 2、个别讲述。 (鼓励幼儿用一