幼儿园中班社会教案我会快乐大手拉小手去救小动物

幼儿园中班社会教案我会快乐大手拉小手去救小动物 幼儿园中班社会教案我会快乐_大手拉小手_去救小动物幼儿园中班社会教案我会快乐活动目标 1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。 2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。 3、了解心情愉快对身心健康的重要性。 活动准备 1、课件-动画片我快乐 2、小戏台幕布。 活动过程 一、动画片导入，激发幼儿兴趣。 1、引导幼儿从动物的表情上来观察、比较。 2、你看出来这些动物的表情有什么不同吗？有哪些表现？很高兴的笑皱着眉头愤怒的样子 3、了解表情和心情的关系，并选用合适的词来形容。 （鼓励幼儿用多种词汇来表达。 ）喜笑颜开闷闷不乐愁眉不展忐忑不安等等 二、结合动画片，了解不快乐的原因，帮助自己或他人找到快乐的方法。 1、说说小动物会因为什么事情而快乐。 (学优网)（幼儿结合自己的经验，大胆表述。 ） 2、说说小动物会因为什么事情而不快乐。 小动物有这么多不快乐的事情，我们一起来想想办法，如何让他快乐起来呢？ 3、你遇到过什么不快乐的事情？（让幼儿倾诉自己心中不愉快的事，排解一下心情） 4、你有没有想办法让自己快乐？现在，如果你再遇到不快乐的事情，怎么让自己变得快乐呢？（引导幼儿想出各种愉快的办法） 三、游戏可笑的鬼脸 1、给幼儿提供一个小戏台屏幕，分别请幼儿站在幕布后面。 幼儿园中班社会教案我会快乐_大手拉小手_去救小动物幼儿园中班社会教案我会快乐_大手拉小手_去救小动物。 在幕布上面露脸时，给小朋友做一个鬼脸，然后说我是。 2、根据幼儿的兴趣，变换形式反复进行，让幼儿沉浸在快乐的情绪中。 幼儿园中班社会教案大手拉小手活动目标 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本领，与弟弟妹妹交流。 活动准备与中三班教师约定好时间。 活动过程 一、讨论怎样做哥哥姐姐。 1、我们长大了，当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人？和他们一起说些什么话？有什么本领要教他们？ 二、实践活动 1、热情大方迎接弟弟妹妹。 每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边，做自我介绍，互相熟悉。 2、我是小向导。 引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级，介绍我们的活动区域。 3、我长大了。 与弟弟妹妹交流，告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了，也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。 (学优网) 4、我的本领。 幼儿园中班社会教案我会快乐_大手拉小手_去救小动物文章幼儿园中班社会教案我会快乐_大手拉小手_去救小动物出自引导幼儿教弟弟妹妹学本领（如变魔术、念儿歌、数数等） 三、说说感受。 活动结束后，教师引导幼儿说说自己带领弟弟妹妹的感受。 如自己是怎样教弟弟妹妹变魔术的，心里有什么感受，弟弟妹妹是怎么学的等等。 幼儿园中班社会教案去救小动物一材料小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。 二过程（一）以游戏的口吻和形式导入活动教师小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，#from幼儿园中班社会教案我会快乐_大手拉小手_去救小动物学优网故事从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。 它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。 天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊妈妈，妈妈。 （二）营救小动物，鼓励幼儿不怕黑发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。 1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）教师咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。 2）教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。 对，声音就是从这里发出来的。 哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？小猫们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。 2鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞 （1）请胆大的幼儿做示范（34人），并说说自己害怕不害怕，以及自己是怎样克服害怕的 （2）交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行疏导讨论怎么样才能让自己不害怕呢？归纳如下方法a先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。 b.进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。 c.你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。 幼儿园中班社会教案我会快乐_大手拉小手_去救小动物提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录d.里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，这们也不会害怕。 （3）请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。 （4）教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。 （5）请胆子特别小的幼儿借助一些器具（如木棍、玩具刀、手电筒等）和好朋友一同进山洞。 （6）教师亲亲每一个救小动物的幼儿，夸奖他们是勇敢的孩子。 一、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法，使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难，都会有很多克服困难的方法，鼓励幼儿平时要积极动脑。 二、鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯(学优网)教师现在，老师要问你们一个问题，哪些小朋友在家