优化方案高考物理大一轮复习 实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线课件.ppt

第七章恒定电流 实验八描绘小电珠的伏安特性曲线 一 实验目的1 掌握滑动变阻器的使用方法及连接方式 2 掌握伏安特性曲线的描绘方法 3 理解小电珠的伏安特性曲线为什么是曲线 二 实验原理用电流表测出流过小电珠的电流 用电压表测出小电珠两端的电压 测出多组 u i 值 在u i坐标系中描出各对应点 用一条平滑的曲线将这些点连起来 三 实验器材小电珠 3 8v 0 3a 电压表 0 3v 15v 电流表 0 0 6a 3a 滑动变阻器 学生电源 开关 导线若干 坐标纸 铅笔 四 实验步骤1 画出电路图 如实验原理图所示 2 将小电珠 电流表 电压表 滑动变阻器 学生电源 开关用导线连接成如实验原理图所示的电路 3 测量与记录移动滑动变阻器触头位置 测出12组左右不同的电压值u和电流值i 并将测量数据填入自己设计的表格中 4 数据处理 1 在坐标纸上以u为横轴 i为纵轴 建立直角坐标系 2 在坐标纸上描出各组数据所对应的点 3 将描出的点用平滑的曲线连接起来 就得到小电珠的伏安特性曲线 一 滑动变阻器的限流式接法和分压式接法比较 0 u e 二 两种接法的选择1 限流式接法适合控制阻值较小的电阻的电压 分压式接法适合控制阻值较大的电阻的电压 2 要求电压从0开始逐渐增大 采取分压式接法 三 误差分析1 电流表外接 由于电压表的分流 使电流表示数偏大 2 测量时读数带来误差 3 在坐标纸上描点 作图带来误差 四 注意事项1 本实验中被测小电珠灯丝的电阻值较小 因此测量电路必须采用电流表外接法 2 滑动变阻器应采用分压式接法 目的是使小电珠两端的电压能从零开始连续变化 3 闭合开关s前 滑动变阻器的触头应移到使小电珠分得电压为零的一端 4 加在小电珠两端的电压不要超过其额定电压 考点一器材 电路的选择和数据分析 考点二对电路的连接和实验原理的考查 考点一器材 电路的选择和数据分析 2013 高考天津卷 要测绘一个标有 3v0 6w 小电珠的伏安特性曲线 电珠两端的电压需要由零逐渐增加到3v 并便于操作 已选用的器材有 电池组 电动势为4 5v 内阻约1 电流表 量程为0 250ma 内阻约5 电压表 量程为0 3v 内阻约3k 电键一个 导线若干 1 实验中所用的滑动变阻器应选下列中的 填字母代号 a 滑动变阻器 最大阻值20 额定电流1a b 滑动变阻器 最大阻值1750 额定电流0 3a 2 实验的电路图应选用下列的图 填字母代号 a b 3 实验得到小电珠的伏安特性曲线如图所示 如果将这个小电珠接到电动势为1 5v 内阻为5 的电源两端 小电珠消耗的功率是 w 0 1 2015 云南统测 在做 描绘小电珠的伏安特性曲线 的实验时 所用电流表内阻约为几欧 电压表内阻约为十几千欧 实验中得到了多组数据 通过描点连线在i u坐标系中得到了小电珠的伏安特性曲线如图甲所示 1 在虚线框中画出实验电路原理图 并在图乙中用笔画线代替导线连接电路 考点二对电路的连接和实验原理的考查 答案 电路图 实物图如图所示 2 根据图甲所示 可确定小电珠的功率p与u2和p与i2的关系 下列示意图中合理的是 3 将被测小电珠与定值电阻r和电源串联成如图丙所示的电路 电源电动势为6 0v 内阻为1 0 若电路中的电流为0 40a 则定值电阻r所消耗的电功率为 w d 0 64 本实验的创新改进之处主要集中在两点 1 数据处理方式的改进 采取 dis 数字化实验系统进行数据的采集和处理 2 被测元件的变更 探究其他元件的伏安特性 或其电阻随温度变化的规律 2015 石家庄模拟 为了探究某电阻rt在不同温度下的阻值 某同学设计了如图甲所示的电路 其中a为内阻不计 量程为3ma的电流表 e1为电动势为1 5v 内阻约为1 的电源 r1为滑动变阻器 r2为电阻箱 s为单刀双掷开关 1 实验室中提供的滑动变阻器有两个 ra 0 150 rb 0 500 本实验中滑动变阻器r1应选用 填 ra 或 rb rb 2 完成下面实验步骤 调节温度 使rt的温度达到t1 将s拨向接点1 调节 使电流表的指针偏转到适当位置 记下此时电流表的读数i 将s拨向接点2 调节 使电流表的读数仍为i 记下此时电阻箱的读数r0 则当温度为t1时 电阻rt 改变rt的温度 重复步骤 即可测得电阻rt的阻值随温度变化的规律 r1 r2 r0 3 现测得电阻rt随温度t变化的图象如图乙所示 把该电阻与电动势为3 0v 内阻不计的电源e2 量程为3 0v的理想电压表v 图中未画出 和电阻箱r2连成如图丙所示的电路 用该电阻做测温探头 将电压表的电压刻度改为相应的温度刻度 就得到了一个简单的 电阻温度计 若要求电压表的读数必须随温度的升高而增大 则应在原理图丙中 填 a b 或 b c 两点接入电压表 如果电阻箱阻值r2 75 则