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形容词活用教案范文 形容词的活用教案高三语文陈军 一、教学目标 1、了解文言文中常见的形容词活用的类型。 2、掌握词类活用中形容词活用的翻译方法，从而提高文言文翻译的能力。 （1）理解常见形容词的意义和用法。 （2）理解并翻译文中的句子。 二、教学重点看出形容发的活用会准确翻译句子 三、教学难点意动用法使动用法 四、教学方法合作讨论讲练结合 五、课时安排1课时教学过程在文言文复习中，我们复习了哪些词的活用情况？形容词活用时常见的用法也有，本节课我们就复习形容词的活用情况。 课堂示例示例一翻译下面画线的词语。 引导学生归纳形容词活用的第一种用法形容词用作名词。 1、秦孝公据殽函之固。 固坚固的地势 2、知否，知否，应是绿肥红瘦。 绿、红绿叶、红花。 示例二翻译下面画线的词语。 引导学生归纳形容词活用的第二种用法形容词的使动用法。 1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 弱使变弱 2、焚百家之言，以愚黔首。 愚使愚昧示例三翻译下面画线的词语。 引导学生归纳形容词活用的第三种用法形容词的意动用法。 1、渔人甚异之。 异认为奇怪或对感到奇怪 2、不远万里。 远认为远示例四翻译下面画线的词语。 引导学生归纳形容词活用的第四种用法形容词用作一般动词。 1、则其好游者不能穷也。 穷走到尽头 2、吾妻之美我者，私我也。 私偏爱引导学生归纳形容词活用的翻译方法。 文言文中，活用的形容词翻译时，要根据它在句中的位置及充当的句子成分来判断其词性，并根据其前后相关的词语灵活地翻译。 （其它词类的活用翻译也是如此。 ）课堂训练巩固训练:翻译下面加横线的词 1、火尚足以明也。 明照明 2、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 高高处 3、春风又绿江南岸。 绿使变绿 4、孔子登泰山而小天下。 小认为小拓展训练训练一读下面文言短文，翻译画线的句子。 颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮；人不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤之。 孟子?离娄下训练二（xx年高考安徽卷节选）读下面文言短文，翻译画线的句子。 十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。 先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。 至是重往，百姓安之。 由是汉南流民，襁负而至者日有千数。 远近蛮夷，莫不款附。 祥随机抚纳，咸得其欢心。 选自周书贺兰祥传布置课后作业读5-3本第164面第六题、第七题，完成文后的题。 课后反思:本节课目标明确，讲练结合，学生反映积极，效果明显，但是练习题较少，缺少高考
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