推荐初一年级生物说课稿《空气质量与健康》.doc_第1页
推荐初一年级生物说课稿《空气质量与健康》.doc_第2页
推荐初一年级生物说课稿《空气质量与健康》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

推荐初一年级生物说课稿空气质量与健康推荐初一年级说课稿空气质量与健康(一)知识目标：1、描述空气质量对人体健康的主要影响。2、尝试了解当地的空气质量。3、学会采集和测算空气中的尘埃粒子。了解空气受污染的程度。4、学会抽样记数的方法。5、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。(二)能力目标：1、通过有关资料回答问题，培养学生分析、归纳概括能力、语言表达能力。2、通过 采集和测算空气中的尘埃粒子 的探究，培养学生的动手能力，分析问题和解决问题的能力。(三)情感目标：让学生明白自己的健康与周围的空气质量有密切关系，爱护等于爱护自己。重点：1、描述空气质量对人体健康的主要影响。2、做好探究实验采集和测算空气中尘埃粒子。教学难点：1、学会正确采集尘埃粒子和比较精确的测算空气中的尘埃粒子。2、学会抽样记数的方法。教学方法：实验法、讲解法、综合法教学安排：1课时教学准备：空气质量统计资料及数据、呼吸道疾病的有关资料。教学过程：过程教师活动学生活动空气质量影响人体健康我们每时每刻都在呼吸，每一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与健康有关，有什么关系呢?教师，。让学生带着问题阅读资料：1、在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率高?2、请你根据收集到的有关资料，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年上升?3、请结合资料3、4和身边的实例，分析居室的空气质量与人的健康关系。4、除了以上资料所提到的，影响居室空气质量的因素还有哪些?认真阅读资料，分析讨论、补充得出结论了解当地的空气质量让学生说说自己收集的资料。能不能检测一下我们的空气质量呢?布置作业：探究实验。每个小组派个代表交流收集的材料。学生按小组完成，检测班级不同时间同一地点尘埃粒子数是否相同。学生总结我这节课学到了什么：教师总结这节课同学们认真收集资料，了解当望你们能成为环保的好卫士。同类热门：最新初一生物说课稿植物体的结构层次最新初一生物说课
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论