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文档简介
中班教学计划 中班教学计划中班教学计划悠闲而轻松的寒假生活结束了,寻着春天的舞姿又迎来新的学期,新学期对老师来说,又是一次新的征程。 本学期里我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作不足,吸引教训,在新纲要思想指导下,树立以幼儿为本,促进幼儿健康富有个性的思想。 开学初,我根据本班幼儿的年龄特点制订了如下教学计划 一、幼儿情况分析本班现有幼儿40人,男孩19人,女孩21人。 经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原鼎有的基础上都有了不同茎程度的提高。 在学习上钝有了一定的自觉性、主恃动性和探索性,有了一彪定的习惯,但仍有一定哗的问题:不足之处革 (1)我班有部分幼动儿,他们在集体活动中叔注意力保持时间短、自类我控制能力弱、爱动的汹现象尤为突出。 (铁2)个别幼儿在集体活本动中不敢大声说话,不榔注意倾听老师和同伴讲虱话,不能明确老师讲话因的意图,不愿意表达自维己的愿望。 (3)查语言表达不够完整,在亥游戏活动中气氛过于活改跃,而对于安静的活动怎兴趣又不高。 优势所在争 (1)好奇心强、乐丧于表现 (2)活跃、好碘动、个性发展好(厌3)大部分幼儿能清楚运明白老师的说话意图,悟并能自我约束。 二、教皱学资源分析本册邑中班科学领域的教材内仪容主要是复习7以内的氮数,认识“ 0、 8、9嚼、10”、比较 8、9杆、 10、的大小,学习矣29的相邻数,认识序临数,认识前后,远近和些早晨、上午、下午和晚枢上,学习分类和排序。 袄在这里对于10以内是烘自只是得的掌握是一个唁重点,而这里经过1-墨7的学习,对于物品的氛点数学生已经基本掌握没, 8、 9、 10、0的撅学习也就不难了,难点挛是比较数字之间的大小协关系。 排序又是本册书消中的有一个难点所在,讫这里不仅要求幼儿凭直砚观形象能力判断顺序,涉还发展了幼儿的逻辑思规维判断能力。 本学圆期为了使幼儿在不足之奥处更上一个新台阶,突酞破教学活动中的重难点校问题,我设计了这样的艺教学目标。 三、教学目骸标知识方面 1、复奋习10以内的数 2、比训较10以内数的大小3建、学习10以内的相邻厢数 4、学习物品分类5佣、学习时间顺序 6、学簧习序数 7、认识前、后淫、远和近 8、适当的学获习有关10以内的分解邀组合知识能力方面纸 1、培养幼儿认真倾澳听能力、直观形象能力扑、逻辑思维判断能力及臻语言表达能力 2、能运真用各种感官,动手动脑伟探究问题。 情感方面厅 1、对周围的事物每、现象感兴趣,有好奇狰心和求知欲。 2、易能从生活和游戏中体现元数学的重要和有趣。 悬 3、爱护动植物、关艘心爱护大自然。 珍惜资斋源,有初步的环保意识寸。 四、教学方法设计1掸、根据生活创设情境推“数”生活,赶生活中处处有数学。 把湘问题情境生活化,是幼阴儿置身于生活情境中去尧解决实际问题,从而使题幼儿进一步体验数学爱厄源于生活。 如在教材中丈的“认识前后、认识远吸近”是生活的常用话语桐,但幼儿不是很清楚它函的含义,通过教学,可医以组织幼儿排队,指名舷说在前面?谁在后面?容“认识远近“可以让幼瘩儿到室外观察离我们近阿的物体有什么?远的物瓮体有什么? 2、利用故域事创设情境幼儿对沮故事十分爱好,并百听酵不厌,根据教学内容,袭把教材中的一幅幅画面诊所反映的问题情境编成怎简短的故事,可使幼儿吠产生身临其境的感觉,颠能有效地调动幼儿的积深极性,是幼儿全心投入址到学习活动中。 3以、中班的孩子都喜欢游楚戏,创设一个与孩子知滞识背景密切的游戏,孩淆子们既产生了兴趣,又咐让他们调动已有的知识啼、经验、去体验和理解众知识,激活他们的思维占,引发孩子探索,使学泻习活动生动有效、事半咆功倍。 4、利用现代教燕育手段为背景动撤画片是海子的最爱,中整班孩子对于形象的动画蜗卡片、实物或生物的语扑言描述非常感兴趣,他刃们的思维也很容易被启娄迪、开发、激活。 五、亦课时安排中班教学计划墨新学期,对家长来委说蕴含着新的希望,对聪老师来说,面临新的挑拒战。 本学期我们两位老抡师将会更加严格要求自掖己,认真总结上学期的钙工作,吸取经验,反省逼不足,在新纲要和几园务计划指导思想痈的引导下,以儿童为本客,促进每个幼儿富有个礁性的发展。 学期初,我哟们根据班级的实际情况猛和幼儿的年龄特点共同业讨论并制定了本学期具致有本班特色的班务工作好计划。 一、班级情况分诌析 (一)幼儿情况分析何我班现有幼儿成本亦人,男孩人,女孩人。 乌经过半年多的学习和生皇活,孩子们在自己原有闰基础上都有了不同程度因的进步。 我们注重每个四幼儿生活能力的培养,境如系鞋带、扣扣子、研拉拉练、床铺、掖奢衣服等。 加强幼儿自我履服务的同时并能简单的获为他人服务逐渐形成了初具有相对趋向的班级发绩展特点,主要有以下几逛个方面的优缺点 1、寺优势表现1)个酬性发展较好。 我班幼儿忧大多性格较开朗、活泼姥、乐群,能主动与人交盅往,也愿意用各种方式登表达自己的情感。 在跨迢班活动中大部分幼儿表哆现自信、活跃。 2俊)好奇心强,乐于表现边。 在科学活动中,孩子噪们常常兴趣浓厚、发言梦踊跃。 3)活跃、攫好动,喜爱参与体育活雁动。 我班幼儿精力充沛滨,喜欢参加赛跑、攀登捅等户外游戏等,大部分适幼儿身体动作较协调、眯灵活。 幼儿总体体质水炕平有较大幅度提高。 栖4)班级常规进一步山完善。 进入中班,我班娄幼儿的规则意识进一步项增强,大部分幼儿能较弥好的听取老师的意见,讹控制自己的行为,遵守兵班级常规。 2、不足表鄙现1)我班有部衫分幼儿,他们在集体活靴动中注意力保持时间短镑、自我控制能力弱的问湾题较为突出,需要教师掷针对他们的实际情况给鸯予引导和教育。 2灭)与操作活动中的活跃惧气氛相比,我班幼儿对绥于一些安静的活动兴趣茬不高。 如,区角活动中医,主动参与图书阅读的瑟幼儿不多。 同时,图书浆受损现象严重,一些幼癸儿阅读习惯较差。 需要酞教师给予重视。 3、其噶它个别情况1)风我班上学期有位新入园狭幼儿,交往能力较弱、枚不能主动与人沟通。 同档时,不愿主动参与集体即活动。 与其它幼儿之间脂的距离正逐步拉大。 措狱施进一步与家长沟通搐,共同关注和正确看待驾孩子的不足,同时,以浦情感入手,争取得到他茄们的信任,帮助他们进叼到集体中来。 2)殴我班有个别幼儿,生活蒸自理能力发展尚慢,还研不会自己穿脱衣服,进萄餐也需要老师给予帮助银。 这与其家长平时过多镁宠爱,包办代替过多有臆关。 措施在与家长沟奴通的同时,在班内积极妥鼓励他们自己动手,帮障助他们获得自我服务的泰成功体验,促进他们生畦活自理能力的提高。 (旬二)家长情况分析1)葛家园沟通进一步畅通增经过一年多的努力,雁我们老师已经得到家长护们的认可和信任。 日常掘通过多种途径与家长交葱流,建立起了良好的沟挪通平台。 家长们也常常舍主动与老师交流,了解躲孩子的在园情况,听取浆老师的意见和看法。 2右)家长教育观念仍有待袄提高通过日常观察磅、和家长沟通,我们了纤解到一些家长或是忙于什工作、或是教育意识不客强,对于孩子的日常教宇育仍有一些观念上的误谣区。 如,将孩子完全交磊给祖辈教养;强迫孩子砧过早学习认字、写字等憎文化知识。 总的来莹说,我班家长的总体水愧平较高,对于老师的工役作也比较理解和支持,叮呈现出较好的发展趋向优。 二、本学期培养目标售 (一)身体发展包就括早锻炼、动作技能、蹿生活卫生习惯、自我保弥护 1、早锻炼逐月安排招三月份巩固队申列练习,学习新的课间咖操,养成坚持每天锻炼阎身体的好习惯。 四月份淤练习课间操,学习踵肝趾小跑步。 五月份选乘定“六一”节目,积极断进行排练。 六月份果练习、巩固做器械运埠动,学习跑跳步。 铂七月份学习踢踏步,亏增强早锻的趣味性,提齐高幼儿的出勤率。 2、罚动作技能1)鼓锌励幼儿积极勇敢地参加爵体育活动,不怕困难。 嗡2)跑步时曲臂迈木大步,较灵活地控制跑妖步的速度和方向,上下锄肢动作较协调。 3)学躺习单手、双手向前上方绒用力挥臂掷物。 4)探嘱索多种运动器材的方法姑。 5)学会使用简土单的操作工具和材料,赣主动参加各种手工活动褒。 3、生活卫生习惯怎1)轻松、愉快地蚁进餐,养成不挑食、不屁掉饭的良好习惯,学习笑自己分发和收拾餐具,剑能主动饮水。 2)车继续培养幼儿养成正确诛的盥洗习惯,逐步学会撂自理大小便。 3)坦引导幼儿独立、有序地恢穿脱衣服和鞋袜,将脱弯下的衣服好并学会细自己床铺。 4芹)学会收拾玩具物斯品,不乱扔废弃物,不忧随地吐痰,不乱写、乱柄画。 4、自我保护粘1)积极配合成人进兆行体检,并愿意接受疾羞病的防治和治疗。 尧2)学会“学习保护自隙己不受伤害”也要注意袜不伤害别人。 3)俭记住父母工作单位,家颜庭住址及电话号码,遇赠到危险知道呼喊求救。 呼4)认识日常生活焚中的安全标识,知道如铣何注意安全,懂得简单柳交通规则,注意安全。 椅 (二)认知发展包括毁科学、语言、艺术 1、听科学1)鼓励幼儿停主动观察和探索周围常钥见事物,现象以及变化魏的简单规律,并从中体浴验到愉快。 2)有属目的、有顺序地观察周屯围常见事物,能对事物丙进行连续观察,能发现裔事物或现象的差异和变灌化。 学习简单的气象记象录3)感知声音和饰颜色的变化,沉浮等现中象,有探索自然奥秘的悟兴趣。 4)初步了语解沙、土、石等常见物睁质以及在生活中的作用穿。 5)理解今天、液昨天、明天以及星期几怎的作用含义。 6)帜活动游戏中,尝试学习驹按一个难度对常见物体物进行分类,并进行计数冕练习。 7)操作活确动中,用各种材料进行浴简单的尝试和探索,并滇能根据某些现象大胆进弹行初步的猜想。 8休)积极参加小组讨论的巷探索,培养幼儿合作学折习意识和能力,学习用敢各种方法表现、交流、措分享探索的过程与方法活。 2、语言1)主啪动运用语言与别人交往嫡,大胆运用词汇,体验更语言交流对自己的意义主。 2)愿意表达自逐己的各种感受和想法,辛喜欢探索提问,积极回蒸答问题。 3)喜欢垒读图书,能从阅读活动笺中体会到快乐,愿意与署别人交流自己的感受。 著爱惜图书,了解故事情缝节线索,引导幼儿认识拾页码。 4)会复述故事驹,续编故事,学习仿编猪故事。 5)引导幼宫儿知道能从图书、电视董、广播、口头交流等途蚜径得到许多信息,从中冒获得知识、感受快乐。 沙 3、艺术1)进一沾步体验、探索和感知音院乐的强弱与快慢,音调只高低和音色。 2)姓能发现并讲述周围生活桂中的美好事物,并能用酞多种形式大胆表现自己埔的感受与现象,并能创拄编简单舞蹈。 3)阵更加熟练掌握打击乐器闹的使用方法,喜欢为乐就曲伴奏,具备初步的协漳调配合能力,逐步养成占正确使用乐器,有序收松放乐器的习惯。 4奈)认识更多的美术材料筹,并学习正确地使用它六们,在活动中能体验成描功感知快乐感,乐于表措现自己对事物的感受。 吠5)学习多种颜色隐混合使用的技巧,并能花合理地装饰自己的画面绦。 (三)社会性发展1便、社会性认知1)竹了解社会生活中的主要疾规则,认识常见的交通长工具,知道遵守交通规硼则。 2)知道自己篙是中国人,认识国徽,雄学会普通话,知道市内玄的风景名胜。 3)湿知道我国传统佳节的由氰来及意义,“三八”、悠“五一”、“六一”让争每一个幼儿在活动中充戏分地表现自己,感受节帧日的气氛。 4)认识周万围生活中简单符号和标漾号。 2、社会性情感庭1)引导幼儿保持积吁极愉快情绪,知道自己衷在长大,能做许多事情质,知道自己有很多爱好臃和想法,并能大胆表达眠自己的想法和感受。 耙2)引导幼儿选择活衙动主题,学习制定活动叼计划,学习谦让、轮流谊、分享,并能尝试解决腻有些及生活中出现的矛墟盾。 3)乐于关注扛周围的人和事,乐意完设成成人交代的任务。 3鳃、社会性行为1)凭能按照正确的要求行动阅,初步了解并学会遵守遍幼儿园基本规则。 泄2)不怕黑暗,不怕陌芹生人,遇到困难知道寻土求帮助,自己能做的阎事自己做。 3)能眉分清自己和他人的物品矢,不拿不是自己的东西诌,爱惜玩具、图书及日泉常用品,用后归还原处陷。 三、具体措施郁一根据幼儿园的教学大呛纲和本班的班务计划的孟要求,教师认真备课、磨钻研教材,勇于创新,搜不断的改进和提高教学妈质量。 二热爱和关近心幼儿,尊重幼儿,对权幼儿进行耐心、细致的蛀教育。 坚持正面教育和髓严格要求相结合,注意秒个别教育和随机教育,佩使幼儿在各种活动中潜疯移默化的受到教育影响困。 三班内三位老师碉相互配合,统一要求,坛加强培养幼儿一日常规笼,根据每月、每周的教盔育目标,有针对性的进选行教育。 四给幼儿溺创设丰富多彩的区域活蔑动,拓展幼儿各方面能坊力的发展。 四、家长工之作一做好家园共当育栏的定期更换工作,亲针对实际情况主动及时耀地与家长沟通、联系,溺交流教育心得。 建立家茧庭与班级的联系机制,艰通过家园面对面、电话孽交流等多种形式宣传家箩教科学知识、指导方法在、争取家长对班级工作蝎的支持、配合。 二澈与家长经常保持联系,急了解幼儿家庭的教育环英境,挑选符合幼儿特点械的教育措施,共同配合盎完成教育任务。 三氏做好家访工作,听取家已长合理的建议,达到家蛋园共育的目的与一致性乌。 四鼓励家长积极摘参加幼儿园里举办的各翰项活动,更好的了解幼屹儿的情况。
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