江苏省苏州市工业园区第十中学七年级语文上册 第十四课 教学课件 苏教版.ppt

朗润 眨 酝酿 清脆 应和 嘹 亮笼 薄 烟抖擞 蓑 花枝招展笠 黄晕 r n zh y nni ng cu h li o l ng b o s u su l y n 朱自清 字佩弦 江苏扬州人 原籍浙江绍兴 现代著名散文家 诗人 学者 背影 散文集 你我 欧行杂记 伦敦杂记 主要作品 他的散文满贮着那一种诗意 除冰心女士外 文章之美 要算他 郁达夫每回重读佩弦兄的散文 我就回想起倾听他的闲谈的乐趣 古今中外 海阔天空 不故作高深而情趣盎然 我常常想 他这样的经验 他这样的想头 不是我也有过的吗 在我只不过一闪而逝 他却紧紧抓住了 他还能表达得恰如其分 或淡或浓 味道极正而且醇厚 叶圣陶 春草图 作者使用了哪些词语描绘春草 描绘了春草的什么特点 偷偷 钻 旺盛的生命力 嫩嫩 软绵绵 草的质地 绿绿 颜色 一大片 草的长势 叠用形容词 细致描绘春草的生机 下面诗句哪句与 小草偷偷地从土里钻出来 描绘的画面最接近 a 春风又绿江南岸 b 浅草才能没马蹄 c 草色遥看近却无 d 风吹草低见牛羊 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 追几回迷藏 这句话在文中的表达作用 3分 写出了孩子们在草地上嬉戏时天真活泼 热闹愉悦的情景 侧面表现出 春草的草色的柔软 可爱 生机勃勃 表达出作者对春草的喜爱之情 春花图 作者如何全方位的描写春花 树上繁花 花下蜜蜂蝴蝶 遍地野花 高低结合 眼前花儿争春 想象结果实 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 作者由花朵想到了果实 那么你由 成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 想到了什么 用几句话把它描写出来 3分 春风图 作者从哪些感觉来写春风 像母亲的手抚摸着你 泥土的气息 草味 花香 鸟鸣 流水 短笛 触觉 嗅觉 听觉 多感官描写春风和煦 芳香 悦耳 春雨图 作者抓住了春雨什么特点 像牛毛 像花针 像细丝 细密闪烁轻柔晶莹 一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的 润 从近景写春雨的滋润 又从远景烘托春雨之夜的静谧 安静而和平 1 随风潜入夜 润物细无声杜甫 春夜喜雨 2 夜来风雨声 花落知多少 孟浩然 春晓 返回 春雨 1 离离原上草 一岁一枯荣 白居易 2 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 韩愈 3 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 白居易 钱塘湖春行 春草 1 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 白居易 2 满园春色关不住 一枝红杏出墙来叶绍翁 3 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 杜甫 春花 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 韩愈 春风 2 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 志南和尚 一年之计在于春 写景散文中为什么要有人的活动 春景与人物活动结合 充分表现出春天的无限生机 给人以无穷力量 由景及人 颂扬抓紧春光努力工作 奋发向上的精神 天像刚落地的娃娃 从头到脚都是 新的 它生长着 春天像 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳 膊和腰脚 领着我们上前去 朗读课文的第三部分 思考 第三部分的三个比喻句顺序可以颠倒吗 不行 这三个比喻句的顺序 是按照人的生长顺序排列的