云雀的心愿 教学设计.docx

梁寨中心校导学案设计学科： 授课人： 总课时：_ 日期： 课题19 云雀的心愿课型新授型共2课时第2课时学习目标1、有感情地朗读课文2、 体会陈述句、反问句和疑问句在语气上的不同3、用“森林实在是太重要了!”为中心句，概括全文森林用途的各种介绍。重点难点用“森林实在是太重要了!”为中心句，概括全文森林用途的各种介绍。预习提纲介绍森林的各种用途。学习过程一、自主先学通过上节课的学习，我们知道云雀的心愿就是（引）“到沙漠去种树”。为什么会产生这样的心愿？2、 交流质疑1、默读课文，思考： “云雀的心愿”是什么？课文哪一自然段直接告诉了我们？课文第14自然段告诉我们“云雀的心愿”是：让沙漠变成绿洲。2、（出示文字）指名读，思考：从这段话中你知道了什么？(板书：森林实在是太重要了!)3、云雀为什么说森林很重要呢？小云雀和他妈妈去了哪些地方？找一找，然后用“先然后最后”（小黑板出示）回答。4、它喜欢其中的哪里？讨厌哪些地方呢？5、过渡：小云雀和妈妈先到沙漠，它为什么讨厌沙漠呢，轻轻地读读 2、3、4自然段，可以划出有关的词句。学生自读，然后交流（1）你们有人见过沙漠吗？或者在电视上看到过沙漠？你感觉沙漠是怎样的？能用一两个词语概括一下？总结描写沙漠的词语(漫天飞舞、贫瘠)。（2）沙漠这样的凶险，难怪小云雀要说，引“这里的风沙真讨厌!”（3）妈妈是怎样回答他的呢？(指导用惋惜、心疼的语气读)（如果学生先交流了第4自然段）（1） 你知道了绿洲为什么会变成沙漠。“贫瘠”是什么意思呢？（2） 为什么小云雀要给沙漠种上树呢？（3） 它飞到沙漠上空看到了什么，把第2自然段读一读。（4） 沙漠好吗？怎么不好？（5） 是啊，当狂风挂过时，会睁不开眼睛，你有这样的体会吗？（6） 它怎么知道的，请同做妈妈告诉小云雀，齐读。6、说话练习：“森林实在是太重要了!因为 ”(板书：保护土地)看黑板，用”因为所以”把两句话连起来说。(三)、精读第510自然段1、过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠又到了哪儿？（大河），在那儿，他们又看到了什么？2、 默读第二段，回答问题。小云雀来到大河上空，看到了怎样的景象？你从这里感受到了什么？你从哪里感受到洪水很凶猛？3、所以小云雀不由得挨近了妈妈，谁能用害怕的语气读一读。（指名读）4、妈妈怎样回答他的？用什么语气读？5、说明森林有什么作用？（防洪）6、过渡：森林为什么能防洪？怎样防洪？森林水库又是什么？自读10节。7、在黑板上画一棵树作示意图，指名按图复述树的各个部分如何蓄水？8、这段话说明了森林的什么作用？（蓄水）9、说话练习：“森林实在太重要了！因为.”（板书，防洪蓄水）。用“因为所以”把这两句话连在一起说。（四）、精读第11、12、13自然段 1、过渡：小云雀和妈妈飞累了，他们又回到了森林，感受就完全不一样了，默读课文11、12、13自然段，想一想，从这一自然段，你了解到了奥妙？2、读课文讨论：为什么说森林是空调器？ 森林就像空调器。3、比较句子 森林像不像空调器？（要读出疑问的语气）3、 说话练习：“森林实在是太重要了？因为（板书：调节温度）。这段话说明森林有什么作用？（调节温度），谁能用“因为所以”，把板书连在一起说。三、总结 现在你知道小云雀为什么说森林太重要了吧，你能根据板书，也告