人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中测试试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年四年级下学期语文期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 客观题（35分） (共1题；共6分)1. （6分）认真听短文，完成小题。 （1）蜂鸟的体重只有（ ）。 A . 1克-2克B . 1.5克-2克C . 1.5克-2.5克（2）蜂鸟的特点是（ ）。 A . 身体小，飞得慢，很美丽B . 身体大，飞得快，很美丽C . 身体小，飞得快，很美丽二、 积累与运用 (共13题；共29分)2. （2分）下列划线字读音完全正确的一组是（ ） A . 炽热（ch） 充沛（fi）B . 粗犷（gung） 篝火（gu）C . 硕大（shu） 渗透（shng）D . 强悍（gn） 沙瓤（rng）3. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 躁热辐射 座右铭 和言悦色 称心如意B . 拥戴 震撼 下功夫 祖传秘方 记忆犹新C . 渲染 喝彩 照像机 栩栩如生 一股作气4. （2分）下列句子中画线的词语运用错误的一项是（ ） A . 人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。B . 可以猜测 ， 地球绝不是有生命存在的唯一天体。C . 1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。D . 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。5. （2分）经过几代人的不懈努力，中国航天事业取得了令世界_的成果。（ ） A . 刮目B . 仰目C . 注目D . 瞩目6. （2分）下列句子中依次填入的关联词正确的一组是（ ） _风雪很大，_松树依然坚强地站立在大地上。A . 不但 而且B . 因为 所以C . 虽然 但是D . 如果 可是7. （2分）下列句子中,标点有误的一项是（ ） A . “提那些事干什么。”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?”B . “先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.”C . 妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”D . “爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。8. （2分）给下面划线的字选择正确的解释。（ ） 能书善画A . 善良，慈善B . 善行，善事C . 擅长，长于D . 容易，易于9. （2分）“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句话所用的修辞手法是（ ） A . 比喻B . 拟人C . 排比D . 夸张10. （2分）“身无半亩，心忧天下：读破万卷，神交古人”这是对“抬槽出征”的民族英雄（ ）的真实写照。 A . 林则徐B . 郑和C . 左宗棠D . 司马迁11. （2分）实践活动。 一个皮球掉进树洞里去了，想一想，选出下面最好的办法（ ）。A . 爬到树洞里去拿。B . 把树连根拔掉。C . 用树枝伸进洞里挑。D . 向树洞里灌水。12. （2分）“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了_手法，作者把老屋_，而老屋想倒下去的原因是_。（ ） A . 比喻、人格化；认为自己老了，没什么用处了B . 拟人、人格化；认为自己站得太久了，感觉很累了C . 拟人、人格化；认为自己老了，没什么用处了13. （2分）排列错乱的句子，排序正确的一项是（ ） 借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。我关上楼道的灯，摸黑下了楼。写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。A . B . C . D . 14. （5分）判断下面的说法是否正确，用“正确”“错误”表示。 （1）观潮是按照潮来之前、潮来之时、大潮过后的顺序记叙的，其中重点记叙的是大潮过后的壮观景象。 （2）一个秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，我们看到了丰收的稻田、果园，感受到了月色的美好。 （3）“好问则裕，自用则小”的意思是善于请教别人，收获就多;自以为是，所得就少。 （4）科学家模仿蝙蝠探路发明了雷达，雷达的天线像蝙蝠的嘴巴，雷达的荧光屏像蝙蝠的眼睛。 三、 主观题（共35分） (共5题；共35分)15. （10分）仿照例子，从文中找出这类词语。红扑扑、蓝湛湛_16. （7.0分）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你也用学过的古诗文名句来赞美下面的事物。（每小题至少写两句） （1）西湖：_，_。_，_。（2）梅花：_，_。_，_。（3）风：_，_。_，_。17. （4分）句子练习。 （1）悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在 四面 不做声了（连词成句） （2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成被字句） （3）红头的声音小的几乎听不见了。（缩句） 18. （2分）学校、公园的花草树木郁郁葱葱，给人们带来了欢乐，但与此同时，我们也常常看到，有人在绿毯似的草坪上走来走去，有人会走上前去摘一朵小花闻一闻 请你写一则温馨的广告语，劝阻这些不良行为。要写得有创意，能打动人一心。19. （12分）阅读短文，完成练习春笋我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代春笋。春日，春雨潇潇，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画，雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，滴答滴答小水珠落在地上，渗进土里了，地里的芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中欢笑，在春雨里淋浴。啊，春笋生得多么顽强呀！眷雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来别看它们嫩生生的，浑身可充满了活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。啊，春笋长得多欢畅啊!迎着阳光，吸着雨露，一个劲儿地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节你追我赶，竞争着向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们歌唱，山花舒瓣为它们舞蹈，松柏婆娑（p su）给它们鼓掌：长吧，长吧!高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。（1）在写春笋破土而出时，运用了_手法，这些词分别是_、_、_、_、_、_。（2）写出一个排比句。 （3）第二自然段中，作者用_比喻竹山的美；又用_、_比喻春雨的沙沙声。（4）短文第_自然段和第_自然段描写了春笋的生长过程，找出这两段的中心句_。（5）你要学习春笋的哪些品质？四、 习作（共30分） (共1题；共30分)20. （30分）在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔； 和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人， 很后悔请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在400字左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 客观题（35分） (共1题；共6分)1-1、1-2、二、 积累与运用 (共13题；共29分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-