语文人教版一年级上册小小的船 第二课时.doc

小小的船第二课时教学设计【本课教学目标】1、认识9个生字，初步接触多音字，认识2个偏旁“舟、门”。会写“见、白、田、电”4个生字。2、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，感受晴朗夜空的美丽。练习背诵。3、初步理解“ 像 。”的句式，会说简单的比喻句。【第一课时教学目标】1复习三拼音、翘舌音、前鼻音的读法。认识“船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝”9个生字。2会写“见、白”二字，写好竖弯钩和横折两个笔画。3正确流利地朗读课文，巩固读准三拼音、翘舌音。4. 认识叠词，练习读出诗歌的韵律美。【第二课时教学目标】1、巩固认识9个生字词。2、看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文，感受晴朗夜空的美丽。练习背诵。初步理解“ 像 。”的句式，会说简单的比喻句。3、会写“田、电”两个生字：巩固“竖弯钩”的写法训练，体会“田、电”中“短横”“左右分离”的特点。【教学过程】板块一、复习巩固生字词，初步构画星星、月亮图。1、生读星星词卡，巩固生字词。（指名生读，读正确全班跟读。师贴黑板上。）2、读句子“闪闪的星星飞上蓝天。”将星星送到天上。（理解“闪闪的”加动作读句子。将星星送到天上，ppt配合。）3、了解月亮的一个月中不同形态的变化，将课文中的弯弯的月儿也送上天。（月亮是位魔法师，她会变！变！变！有时她好苗条，有时她圆圆的课文中的月儿是怎么样的？出示：弯弯的。生齐读词语。谁来选个月亮送上天？）板块二、课文学习，感受夜空之美。 1、生齐读课文。（衔接第一课时的训练，读出节奏。）2、弯弯的月儿像什么呢？它们有什么地方很相像？ 指名生说一说。（月儿弯弯的，两头尖尖的，小船的两头也是尖尖的。引导学生注意月儿和船的特点：两头尖。）相机指导课文1、2句朗读。3、叶圣陶爷爷觉得弯弯的月儿像小小的船，你觉得弯弯的月儿还像什么？句式练习：“ 像 。” （1）图片出示相关事物，指名生说。弯弯的月儿像 。圆圆的月弯像 。（2）生自主想像，并说一说。（3）通过“弯弯的、圆圆的”，体会比喻句用词的准确性：突出事物的特点。4、你坐在天上小小的船里，你还看见了什么？（我们坐上了弯弯的月亮船，飞到了天上，多美的景色呀！我们看见了）（1）指名生说一说，并引导生发挥想像。（预设：星星、天空、白云） 相机指导课文朗读。（2）看课文图画，说一说：闪闪的星星像 。 蓝蓝的天空像 。白白的云朵像 。 （3）拓展生活中的比喻，体会比喻的生动、有趣。 图片出示相似的物体，生说一说：“ 像 。”生用“ 像 。”自由说句子。 初步了解比喻，体会比喻的生动、有趣。5、配乐，想像画面，朗读课文,背诵课文。 配乐，师创设情境。 生带自主感受读课文。 齐读课文,背诵课文。板块三、学写“田、电”两个生字。1、 生观察，师引导孩子读帖。再次提醒“竖弯钩”的写法。体会“田、电”中“短横”“左右分离”的特点。2、 师范写，生书空笔划。3、 生练习。4、 评议，再练难写笔划与生字。（预设：电。）5、 再比较评议。板块四、作业。1、 在家练习巩固“竖弯钩”的写法，写好本课生字。2、 将课文背诵给爸爸、妈妈