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文档简介

太阳是大家的教学设计教学目标及重、难点1.会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡梦”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文，理解课文内容。（重点）3.体会诗歌拟人化的写法，感受各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点）教学流程：一、欣赏朝霞、落日图，导入，揭题。无论是日出，还是日落；无论是绚丽的朝阳，还是灿烂的晚霞，都给人们带来无尽的遐想和美的享受，多么可爱的太阳啊！今天,我们就要来学习一首描写太阳的诗歌。板书课题：太阳是大家的二、作者简介薛卫民,吉林伊通人。1982年毕业于四平师范学院中文系。曾任松辽文学杂志编辑，作家之路副主编、主编，副编审。现在吉林省作家协会从事专业创作。主要作品有白玫瑰三角帆为一片绿叶而歌等。三、初读诗歌，整体感知。1 过渡：诗歌里写些什么呢？请同学们赶紧打开书，去读读这首诗歌，注意仔仔细细读上三遍，读前两遍时，注意生字，争取把它读通顺。读第三遍时就要注意停顿，读出诗歌的节奏。2、分小节读，读通课文、巩固生字四、重点理解，朗读感悟。（一）美读第一小节1、课件展示第一小节，指导朗读。2、再读第一小节：原来美丽的图画就是优美的诗句，优美的诗句也能变成美丽的图画。咱们一起来试试，把你脑中的画面用声音表达出来。（二）、品读第二节1、带着想象读诗太阳为我们做了多少好事呀！请同学们自己去读读第二节，边读边想，你仿佛看见什么？听到什么？ 2、品出情感同学们，太阳带给鲜花、小树、小朋友的仅仅是快乐吗？他还带来了暖暖的爱呢！这样的爱流淌在细节中，要靠同学们去发现！请你去默读这一节，想想从哪个字，哪个词你发现太阳的这份爱？ （三）学习第三、四节轻声朗读三、四小节，读完想想你想对别的国家里的小朋友说些什么。四、总结升华、再次诵读五、拓展延伸 地球万岁 薛卫民不管你是总统还是百姓，不管你是贫穷还是富有。太阳是大家的，月亮是大家的，地球每时每刻都自转着哪里的白天都不会永驻(zh)，
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