2016第二学期教研工作总结[范本]

2016第二学期教研工作总结 翻开教研工作日志，感觉一学期太快，所做工作太少，做出的成绩实在不多，但是，毕竟是一个学期过去了，一个学校应该有一个总结，作为一个学校的教研主任，很有必要认真总结，首先我拿出了本学期的计划，对照计划看做了什么，什么没有做，哪些常规抓好了，那些工作有了创新，现总结如下： 一、做好基础教育课程改革实验的准备工作 课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。 1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高政府、社会、学校的认识。今年市教育局高度重视教育局主抓领导也是深入第一线积极调研。3月24日开始，我们几次分别选派老师参加了市教研室组织的政治、数学、历史、语文，地理等教研活动会议，在区教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。 2、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。 二、积极开展教改课题实验研究工作 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题实验研究，促使教师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。2000年市立项语文科自学辅导式课题，能融入新课程理念，开展现场研讨，扩大参与面，这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。 三、举办形式多样的教学评优及研讨活动，开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动。 教研活动注重抓常规，开展有声有色，每周二三的教研活动雷打不动，学习先进的教学理念人文教学方法，评价教学，对教学起到了保驾护航的作用。 我校组织了大型的同备一节课，同讲一节课，同评一节课活动，全校所有一线教师人人参加，青年教师得到了锻炼，优秀的老教师展示了其风采，中年教师承前启后充分发挥中坚力量，真正的使大家在活动中继续成长。 本学期我校派出三名优秀教师参加区金园丁评选，参加评选的三名同志都经过了严格的考试，以及区教研对五个一常规的检查，并参加了讲课评选，最后有两名选手进入了最后的决赛。 本学期，*、*同志*市教学能手称号，*，*获区级教学能手，数学教研组获先进集体，*，*获先进教科研个人称号。发表省教育学会论文27篇。有多名教师在三课活动中获奖。有七名教师获得了区级兼职教研员资格。 配合区教育局电教馆工作，我校共交了优秀课件15个，通过多媒体课件的制作，大部分中青年基本掌握了制作课件的技能，推出相关电教教学论文三篇。 参加青年教师技能大赛，*、*、*、*等四人获得了参加市青年教学能手资格 组织参加数学生物化学生物竞赛，取得了优异的成绩。数学一人获全国二等奖，化学一人获全国三等奖，优秀奖若干。 组织多人参加普通话培训学习，有21人参加了学习培训。 我校教师积极参加市级教研活动，参加区级教研活动，外面的世界很精彩，我校*老师还在十二中讲示范课，受到了一致好评。 通过和美国学者贺丹的交流，让其给学生讲课，让学生和老师学习了一些西方教学理念，了解了一些外面的世界，贺丹亲自还听了我们的课参加了我们的教研活动，进行了相关教学的交流。 在全区教研会上，我校教研工作受到了上届领导的一致好评。 四、教研工作的不足 成绩有，但是我感觉还有很大不足，那就是工作的开展，更多的是围绕上面的要求，缺少自主创新，缺少宏观意识。特别是教师的教研意识还不够强，特别是在校本课程的开发上，工作明显滞后。课题研究举步艰难，领导不够重视，课题研究更多的走