苏教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题22 文言文阅读之拓展阅读.doc

苏教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题22 文言文阅读之拓展阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共171分)1. （12分）阅读文言文，回答问题【甲】亮答日：制州北据汉、沔，利尽南海，东连炅会，西逗巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖内之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民股国富而不知存恤，智能之十思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有刑、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、济，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主日：“善！”（节选自三国志）【乙】苏秦始将连横说秦患王，曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马”之用，南有巫山、黔中之限，东有崤、函之固。田肥关，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形使，此所谓天府，天下之雄国也。以人王之贤，十民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸候，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效！秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞：文章“不成者，不可以诛罚：道德不享名，不可以 使民；政教不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然”不远下里而庭教之， 愿以异日。”（节选自战国策）【注】连横：战国时，随从强国太进攻其他弱国，称为连横。胡貉：指北方少数民族地区出产的貉皮，代马：今指山西，河北北部出产的马。义章：指法令条义，俨然：庄严那重的样子。（1）下列各项中划线词语解释有误的一项是（ ） A . 此用武之国 国：地方B . 芥跨有荆、益，保其岩阻 岩阻：地势险要的地方C . 不可以使民 使：出使D . 西与巴、蜀、汉中之利 利：物资（2）下列选项中划线词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例：以大王之贤A . 以君为长者B . 高祖囚之以成帝业C . 以残年之力D . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军省乎？（3）下列对文章内容的理解与分析，错误的一项是（ ） A . 【甲】文中诸葛亮分析天下形势，目的是希望刘备“成霸业，兴汉室”。B . 【乙】文中苏秦阐述秦国优势，日的是希望秦惠王“并诸侯，乔天下”。C . 【甲】文中虽然刘备只说一个“善”字，但是可推测出其内心激动不已。D . 【乙】文中用“愿以异日”来表叨泰惠王笫二天施行苏泰的计策。（4）用现代汉语说出下列句子的意思。外结好孙权，内修政理。此所谓天府，天下之雄国也。2. （18分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】王戎弱冠诣阮籍，时刘公荣在坐。阮谓王曰：偶有二斗美酒,当与君饮，彼公荣者无预焉。”两人交觞酬酢，公荣遂不得一杯，而言语谈戏，三人无异。或有问之者，阮答曰：“胜公荣者，不得不与饮酒；不如公荣者，不可不与饮酒；唯公荣，可不与饮酒。”（刘义庆世说新语）【乙】戎年十五随父浑在郎舍阮籍见而说焉。每适浑俄顷，辄在戎室久之。乃谓浑：“睿冲清尚，非卿伦也。”戎尝诣籍共饮，而刘昶在坐不与焉。昶无恨色。（孙盛晋阳秋）【丙】初，籍与戎父俱为尚书郎，每造浑，坐未安，辄曰“与卿语，不如与阿戎语。”就戎，必日夕而返。籍长戎二十岁，想得如时辈。刘公荣通士，性尤好酒。籍与戎酬酢终日，而公荣不蒙一杯，三人各自得也。（戴逵竹林七贤论）【注释】 预：参加。酬酢：相互敬酒。睿冲：王戎。刘昶：刘公荣。（1）下列句子中划线字的解释错误的一项是（ ）A . 王戎弱冠诣阮籍（拜访）B . 彼公荣者无预焉（那）C . 昶无恨色（怨恨）D . 每造浑（到去）（2）用“/”划出下面句子的停顿。（限划两处）戎年十五随父浑在郎舍阮籍见而说焉。（3）用现代汉语写出下列句子的意思两人交觞酬酢，公荣遂不得一杯，而言语谈戏，三人无异。每造浑，坐未安，辄曰“与卿语，不如与阿戎语。”（4）阮籍不给刘公荣喝酒而与王戎共饮，其真正的原因是什么呢？请结合【乙】文与【丙】文三人的言行举止，用自己的话加以分析。3. （16分）阅读文言文，回答问题【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）【乙】有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （纪晓岚阅微草堂笔记）（1）解释句中划线的字。目似瞑_ 一狼洞其中_将啮其喉_ 乃伪睡以俟_（2）下列各组句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 以刀劈狼首/乃伪睡以俟B . 久之 ， 目似瞑/犬阻之 ， 不使前也C . 狼亦黠矣，而顷刻两毙/乃杀而取其革。D . 竟忘其为狼/及其家穿井（3）翻译文中画线的句子。一狼径去，其一犬坐于前禽兽之变诈几何哉？（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？ 4. （16分）阅读陶公性检厉一文，完成下面小面题。陶公性检厉 ， 勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会 ， 值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头，积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。又云，尝发所在竹篙，有一官长连根取之，仍当足。乃超两阶用之。选自世说新语政事【注】陶公：指陶侃。侃字士衡，庐江寻阳（今江西）人。少孤贫，积功至荆州刺史。成帝时，封才郡公。检厉：检束严格，办事认真。正会：皇帝元旦朝会群臣、接受朝贺的礼仪。听事：厅堂。指官府办公的大堂。除：台阶。仍：乃，于是。阶：官阶。（1）解释下列句子中划线词的意思。咸不解其意_ 值积雪始晴_皆令录厚头_ 尝发所在竹篙_（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ） （3）用“”标出下面句子的两处朗读停顿。于是悉用木屑覆之（4）翻译下列句子。乃超两阶用之。其人视端容寂，若听茶声然。（核舟记）（5）结合选文，试说说陶公具有那些优秀品质？ 5. （21分）阅读文言文，回答问题世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（1）解释下面句中划线的词语祗辱于奴隶人之手_安求其能千里也_食马者不知其能千里而食也_执策而临之_（2）用现代汉语翻译文段中画线的句子。策之不以其道，食之不能尽其材。（3）在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？ （4）文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？ 6. （14分）阅读选文，回答问题 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列划线的词。 与友期行_尊君在不 _元方人门不顾 _（2）翻译下面的句子。 与人期行，相委而去。元方人门不顾。（3）对文意理解有误的一项是 A . 陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲的朋友的。B . 选文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。C . 面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现地方的不卑不亢，有礼有节。D . “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动，同时也表明客人是一个知错能改的人。7. （19分）阅读文言文，回答问题马说世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者。一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得安求其能千里盘也？策之不以其道。食之不能尽其材，呜之而不能通其意。执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。食马者不知其能千里而食也_是马也，虽有千里之能_其真不知马也_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A马说通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。B本文虽短，中心却十分突出。贯穿全文的中心句是“其真无马也”。C作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D作者认为世界上缺乏的是人才和能发现、赏识、任用人才的人。8. （14分）阅读文言文，回答问题河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列句子中划线的词。阅十余岁，僧募金重修_岂能为暴涨携之去_沿河求之，不亦颠乎_渐激渐深，至石之半_（2）下列句子中的“之”用法不同的一项是（ ） A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力（3）请将下列句子翻译成现代汉语。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A . 文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B . 文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C . 文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D . 文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。（5）寻找河中石兽时，老河兵能做出正确的判断，从中你明白了一个怎样的道理？ 9. （20分）阅读文言文，回答问题【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”选自论语子罕【注释】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。（1）解释下列划线词在文中的意思。有仙则名_斯是陋室_谈笑有鸿儒_无案牍之劳形_子欲居九夷_（2）翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。或曰：“陋，如之何？”（3）【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“_”和“_”。（用原文语句填空） （4）两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？ 10. （21分）阅读文言文，回答问题（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（邹忌讽齐王纳谏）（乙）贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万。一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？规小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。诗云：大风有隧，贪人败类。固非谬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟 ， 卿等亦须以延年为覆辙也。”（选自贞观政要）【注】禄秩：俸禄秩爵。规：贪求。公仪休：公仪，复姓。休，名。战国时鲁相。秦惠王：即秦惠公。大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。（1）解释文中划线的字。臣之妾私臣_ 地方千里_性嗜鱼_ 师随而伐之_（2）翻译文中划线的句子。