新苏教版三年级数学上册教学设计 笔算两、三位数乘一位数（不进位）_第1页
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第 1 页 共 4 页 新苏教版三年级数学上册教学设计新苏教版三年级数学上册教学设计 笔算两 笔算两 三位数乘一位数 不进位 三位数乘一位数 不进位 教学内容 教材第 11 页例 5 及试一试 课时目标 1 使学生初步掌握一位数乘 二 三位数 不进位 的笔算方法 掌握竖式的 书写方法 能正确地计算 2 培养学生的归纳推理能力 教学重点 掌握算理及竖式书写中乘的顺序 教学难点 掌握笔算时乘的顺序 正确进行计算 教具和学具准备 课件 教学过程 一 复习导入 1 口算 2 竖式笔算 二 进入新课 1 教师出示图 如果需要可出示例 5 的情境 第 2 页 共 4 页 图 然后再画出下图 1 请同学看图列出算式 指名回答 教师相 机板书 2 请同学口算出结果 并且说出算理 让学生经历口算的过程 逐步使学生明白计算两 位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几 先分 别乘以一位数 再把两次乘得的数合起来就是所求的 积 3 教师说明 今后我们要学习的乘法题口算 可能一时算不出来 那就需要我们用竖式的方法笔算 出来 今天我们就以为例学习笔算乘法 板书课题 笔算乘法 4 全班动笔试算 让每个同学在练习本上写 竖式 5 向同学展示正确算式 教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被 乘数的个位对齐 6 设疑引思 教师出示提纲学生讨论 a 计算时 先从哪一位乘起的 接下来乘的顺 第 3 页 共 4 页 序是什么 b 积的个位是 6 它表示什么 怎样来的 c 积的十位是 3 它表示什么 怎样来的 d 积是 36 是哪部分合起来的结果 学生边回答 教师一边在图上画出来 7 教师说明计算过程中 中间过程可以简化 2 教学试一试 1 教师出示试一试 提问 被乘数是几位数 乘的顺序是什么 待学 生回答后 教师让全班试做 2 让一学生到黑板边板书边叙述乘的过程 3 反馈练习 3 比较例题和试一试的异同点学生先讨论 最 后交流达成共识 4 反馈练习 课本 12 页想想做做第 1 题 二 巩固练习 1 想想做做第 2 题 学生独立完成后集体交 流 2 想想做做第 3 4 题 3 想想做做第 5 题 先让学生说一说先计算 什么 第 4
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