谈语文单项选择题的解技巧.doc

摭谈语文单项选择题的解技巧随着素质教育和课程改革的推进，语文考试也在发生着巨大变化。客观性试题逐渐减少，考查考生语文综合能力的主观性试题逐渐增多，但客观性试题还不可能完全退出历史舞台。纵观近几年的中考、高考，作为客观性试题中一个重要题型的单项选择题仍占有相当的比例，分值一般多在10分以上。语文单项选择题考查内容有语音、词语、标点、语法、修辞、文体文学常识和理解运用等各方面的知识，覆盖面广，灵活性大，迷惑性强，因此差错率较高，不少考生对它望而生畏。考生要想在此类题型上取得好成绩，除了平时应该夯实基础具备扎实的基本功外，还应该开拓思路，发现规律，掌握技巧，提高应变能力。下面谈谈此类题的几种解题技巧一、一锤定音法一锤定音法又叫直接法，就是看准其中有明显错误或完全正确的选项，直接得出正确答案。有些同学习惯一个选项一个选择依次去分析、判断。这样很浪费时间，只要抓准了选项中的明显错误，或确定选项完全正确，完全可以一锤定音，直接选出答案。例1：下列加点字注音有误的一组是（ ）A.菜畦（q） 解剖（ pu ） 迁徙（x） 雏形（Ch）B.鸟瞰（gn） 恪守 (k) 粗犷（gung ） 俨然（ yn ）C.收敛 ( lin ) 酗酒（ x ） 飞翔（ xing ） 机械（ xi ）D.吝啬 ( s) 发酵（ jio ） 冗长（ rng ） 埋怨（ mn ） 解析；粗略一看，很明显“鸟瞰”的“瞰”应念kn，故一锤定音选B，其余的均用不着再去分析。例2：下列词语中没有错别字的一组是 （ ） （2003年全国高考统一试题 ）A部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 B报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之季在于春 C揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副解析：通过对A答案的仔细观察，里面没有任何错，故可以一锤定音选A，至于B、C、D中的错误则用不着去一一找出来。例3：依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是 （ ）狡诈者_学问，愚鲁者_学问，唯聪明者善于_学问。A羡慕 轻鄙 运用 B运用 轻鄙 羡慕 C轻鄙 羡慕 运用 D轻鄙 运用 羡慕解析：此题既是考查正确运用词语的能力，也是考查对课文的熟悉程度。这句话出自培根的 论问学 ，如果对课文比较熟悉的话可直接得出答案：C。二、排除法排除法又叫筛选法，它是利用题干和选支所提供的信息，通过分析、推理、判断，排除有明显错误的选择支，逐渐缩小选择范围，把注意力集中到难以确定的选项上来，再进行仔细推敲、比较或验证，从而获得正确的结论。这是一种比较常用的方法，运用这种方法切忌将注意力分散在所有的选项中去挑选答案。例1：对下列句子修辞方法依次判断正确的一项是 （ ） （2001年陕西省中考题）大海里，闪烁着一片鱼鳞似得银波。 根紧握在地上，叶相融在云间。 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。太阳刚一出来，地上已经像下了火。A比喻 拟人 对偶 比喻 B拟人 拟人 对偶 比喻C比喻 对偶 排比 比喻 D拟人 对偶 排比 夸张解析：此题的正确答案为A。此题考查的是学生对修辞手法的辨别能力。在中，将银波为鱼鳞，应当作比喻的手法，而非将银波拟人化，因此可排除B、D两项 在中既有拟人又有对偶，只好先不确定，到最后来综合评定。中明显是两大句对偶，也是隔句对偶，没有达到三句，因此不是排比句虽有夸奖的手法， 但B、D两项早已排除， 根据综合分析，我们排除错误分析，得出A项是正确的。 例2 ：故乡一文中， 作者描写中年闰土的外貌 其作用是（ ） A表现中年闰土与少年闰土的巨大差异。 B表现闰土思想麻木，神情困乏。 C表现闰土勤俭持家，未老先衰。 D表现闰土生活困苦，过度操劳，精神上受损害，变化显著。解析：此题的正确答案为D。 A项看来很有道理，不算错。B项中的思想麻木主要是以闰土的言行中体现出来的，可排除。C项的说法与文章内容及主题相差太远，也可排除。A和D究竟哪一项更正确？通过比较不难看出，A项的内容D项的内容中也包括，D项更为全面准确，故又可排除A项。 三、比较法 这种方法是在几个选项中，反复分析、比较 鉴别，从中选出最佳答案。 例1：根据句意，依次填写词语最恰当的一项（ ） (2001年四川省中考题) 那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他在游记里，十分（ ）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（ ）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（ ）”在国內，这座桥也是历来为人们所( )的。A推崇 赞赏 景观 赞颂 B推崇 欣赏 奇观 称赞C推举 赞赏 奇观 赞美 D推举 欣赏 景观 称道解析：根据语境，综合四个选项来比较分析。“推崇”。与“推举”。 “赞赏”与“欣赏”的区别是“赞赏”表现在外，“欣赏”更多表达在内心，因此选择“欣赏”。 “景观”与“奇观”的区别在于“奇观”指伟大的景观，因此选“奇观”。而“赞颂、称赞、赞美、称道”意思极为接近，但“称赞”所表达的意思更深，故选“称赞”所以此题的正确答案为B。当然这种比较分析较为麻烦，但适用于忘记了课文中所以的词语。如果能记清一两个，采用排除法更为简便。例2：调整下列句子的顺序，完全正确的一项是( )在一定的时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。要想具有广博的知识，请学会泛读吧！泛读是一种很有用的快速阅读方法。泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。阅读与自己的学业联系不太紧密但又一定帮助的书，可用泛读。A B C D 解析：按照A 、B 、C 、D四个答案排定的顺序，反复朗读比较，鉴别，仔细推敲，A项排定的顺序比其它三项排定的顺序更为合理，句与句之间的衔接更为自然紧密，故此题的正确答案为A。例3：下列新闻标题中语意明确的一句是 （ ） （2003年全国高考统一试题）A 政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨解析：对四个备选答案进行比较阅读，不难发现B项表意清楚准确，毫无半点含糊，故选B四、代入法这种方法主要适用于选取词语和句子，使整个句子顺通连贯、符合语境的这一类选择题。解 这一类题，可以把四个选项依次代人所要填补的地方，再进行阅读比较、体会，看哪一种更切合当时的语境，更能使整个句子句意通顺连贯。 例1：与下面句子衔接起来最为连贯的一个句子是（ ） （2001年天津市中考题）_。 明代地理学家徐霞客，留下散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集兄弟们和小说在光明的非洲 ；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。 A说起科学家，就不能不联想到文学家。 B文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。 C凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。 D卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。解析：把A、B、C、D四个选项分别代入句中进行阅读比较，可知D项的内容代入之后，整个句子句意通达明晰，语言前后衔接紧密连贯，更符合生活中的实际情况，故最佳答案为D，当然此题采用比较分析法也较为简便。例2：把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（ ）（2003年北京高考试题）寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华，在一定意义上也可以说，大凡有成就的人，_。人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。_动物生存，而人则生活。往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。你要了解生存与生活的不同吗？生活与生存这两个概念迥然不同。A B C D解析：把A、B、C、D四个选项的内容代入横线上，通过比较阅读，可知D为最佳答案。例3：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2003年全国高考统一试题）报载孙中山的孙女孙惠芳女士近年来多次_北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。北京市政府对城市建设布局做出了_，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。邓亚萍现在留给大家的印象，_日渐成熟的仪表风度，_依然保留的拼搏精神。A莅临 计划 不仅是/而且是 B莅临 规划 不是/而是 C亲临 规划 不仅是/而且是 D亲临 计划 不是/而是 解析：把A、B、C、D四个选项代入进行比较阅读，C项的内容更为准确，故选C，此题采用排除法也比较为简便。五、逆向思维法这种方法是从题干要求的反面入手，进行逆向思维，从而达到解题的目的。例1：读陆游十一月四日风雨大作，回答问题。（2001年黄冈市中考试题）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。对这首诗赏析有误的一项是（ ）A全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系 B诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。 C诗的后两句都是写梦境，与两前句写实相映衬。 D全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。解析：题的要求是选出有误的一项，我们可从反面入手，看看哪几种说法是正确的，从而得出答案。A、B两项无疑是正确的，C项有的同学可能把握不准，暂放一边。D项的说法也看不出有什么不妥之处，故可确定此题应选C。例2：下面没有语病的句子是（ ）（山西中考题）A你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。B在本世纪内我国将相继收回香港、澳门的主权，结束在我国神圣领土上最后的殖民主义的痕迹。C历史不会忘记，那场强加给中国人民的鸦片战争，给生活在华夏土地上的每一个炎黄子孙带来了怎样的灾难。D从大量的观测事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。解析：此题从反面入手，找出了语病的选项即可获得正确答案。A、D两句的语病比较明显，A句中“否则如果你不赶去的话”意思重复；D句中“从大量的观测事实中”误用了介词和方位词；B句主要是词语