人教版三年级语文下册21太阳.doc_第1页
人教版三年级语文下册21太阳.doc_第2页
人教版三年级语文下册21太阳.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

太阳教学设计 临泉县滑集镇李庄小学：李中运教学目标：1、学习课文，激发学生探索自然科学的兴趣。2、根据太阳的特点、太阳与人类的关系这两方面所介绍的一些有关太阳的知识，并据此分段，写出段意。3、联系课文内容说说重点句段的意思和句与句之间的关系。4、学习生字“估、菌”，查字典，理解新词“估计、细菌”的意思；写出“光明、温暖、生存、吸收”的近、反义词。教学重难点：1、了解一些有关太阳的知识，懂得太阳与人类的关系。2、了解阅读常识性课文的方法。教学时间：一课时教学过程：一、复习生字、新词，揭示课题。1、复习2、板书课题，齐读课题。二、初读课文，理清脉络。1、朗读课文交流，课文是从几方面向我们介绍太阳的？2、板书：特点 与人类的关系三、导学（一）学习课文1-3自然段，把握太阳的特点。1、自由读1-3节，说说太阳有哪些特点。2、交流板书： 远特点大 热3、自由朗读，找出有关描写的语句体会文章如何把太阳的这些特点写具体、写生动的，同桌讨论。4、交流，读句。远：传说引入，数据，比较，假设，反问。（课文开头以“后羿射日”的神话传说引出了太阳究竟离我们多远这个问题。再以“其实”一词为过渡指出太阳离我们的实际距离是1.5亿公里，然后运用比较的方法说明：到太阳上去，步行需要3500年，坐飞机需要20几年，最后得出结论“箭哪能射得到呢？”使我们感受到太阳与地球的距离真是太远了。）大：比较，数据，比喻（先说人们觉得太阳不大，而实际上却大得很，与地球相比，“要130万个地球才能抵得上一个太阳”，最后解释为什么看上去“只有一个盘子那么大”，那是因为太阳离地球太远了。）热：数据（“大火球”这一比喻把太阳的形状及会发光、发热的特点都反映出来了。接着讲表面温度有6000度。课文用“钢铁碰到它，也会变成汽”来说明6000度的温度有多高。再讲中心温度，也就是内部温度，“估计是表面温度的3000倍”，那就高达1800万度了。）5、 小结。（二）学习课文4-8自然段，搞清太阳与地球的关系。1、自由读4-8自然段，边读边思考，课文从哪几方面写了太阳与人类的关系？2、小结板书： 动植物 关系 人类吃、穿、用 风霜雨雪等气象形成 杀菌防治疾病 3、讨论：有了（如果没有）太阳，地球上会怎样？四、总结全文 太阳是我们人类取之不尽，用之无穷
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论