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思乡爱国是炎黄子孙赤子之情的永恒主题 自古以来就有很多的诗文 事迹可以为证 请说一说你所知道的爱国思乡之情的诗句 枣核 萧乾 作者简介 萧乾 1910 1999 现代著名作家 翻译家和记者 原名萧秉乾 曾用名萧若萍 毕业于燕京大学新闻系 二战期间 曾作为 大公报 的记者 奔波在西欧反法斯战场上 创作了许多优秀的特写报道 主要作品集有 篱下集 栗子 人生采访 等 著作选编为 萧乾选集 六卷本 1980年写作 美国点滴 由 枣核 等10篇文章组成 这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态 蹊跷 嫣 红倘若 山坳 机械 镶嵌 玛n o 殷切 q qi o y n t ng o qi n y n 瑙 注音或写出汉字 xi 自学课文 感知结构 1 请用一句话概括课文内容 2 课文中多处写到枣核或与枣核有关的事 可见 1 枣核 在这篇文章的作用是 本文记叙了作者在访友中解开友人珍爱生枣核的疑团的过程 反映了美籍华人深厚的民族感情 线索 2 请围绕枣核这一线索来概括全文的结构 索 枣核 见 枣核 话 枣核 议 枣核 索枣核 见枣核 话枣核 点主题 以 枣核 贯穿全文 设置悬念以小见大 3 这不仅是几颗深情的枣核 也是构思别致的枣核 想一想 将文章结构改为 话枣核 索枣核 得枣核 议枣核 好不好 为什么 全篇用枣核设置悬念 使这篇不足千字的短文写得有张有弛 始终紧紧吸引着读者 使结构更精巧 这种层层设疑 最后拨云见日的手法就是设置悬念 4 课文以 枣核 为题有什么好处 从内容上看 寄托了思乡之情 从结构上看 是本文线索 从写法上看 是以小见大 合作探究 1 文中有哪些地方可以看出作者的思乡爱国之情 思乡的行动 1 栽杨柳树 种睡莲 2 亲手建造 北海 3 追忆在北海泛舟的日子 4 试种家乡的枣树 思乡的心理活动 1 心里总像是缺点什么 2 想厂甸 想隆福寺 3 这里一过圣诞 我就想旧历年 4 近来老是想总布胡同院里那棵枣树 2 文中驱车途中写沿途美丽风光和朋友家优裕的生活环境 目的何在 写沿途的风光的目的 一是再次造成悬念 二是为下文发展作暗示 衬托出思乡爱国之情在朋友心中的位置 显示出枣核的分量 3 文章最后一节在文中所起的作用是什么 这段话画龙点睛 深化题旨 而且呼应开头 从更高层次上解开了悬念 阅读方法解密 结尾句 段 作用分析法 结尾段的作用主要有 总结全文 呼应前文或题目 深化主题等 知识链接 开头句 段 作用分析法 开头句从结构上说 作用有 落笔点题 开门见山 总领全文 或起到引起下文 从内容上说 作用有 为下文作铺垫 为下文埋下伏笔或为下文奠定基调 作者通过几颗小小的枣核来表现爱国主义的大主题 通过对几颗枣核的盼望与爱惜 表现出海外游子的拳拳爱国之情 乡愁余光中小时侯 乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄
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