语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩（第一课时）

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 第一课时 福利路第三小学 姜素芹 教学目标 1 在预习的基础上 自学文中的生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 感受小女孩的 悲惨命运 体会作者的思想感情 3 理解一些含义深刻的句子 教学重 难点 重点 学习小女孩卖火柴的部分 感受到小女孩的可怜与悲惨 难点 理解文中一些含义深刻的句子 教具准备 课件 学习单 教学过程 一 激情导入 引出课题 1 播放 卖火柴的小女孩 的故事 2 板书课题 齐读课题 3 简介作者 了解童话 安徒生 1805 年 1875 年 丹麦人 生于一个贫苦的鞋匠家庭 一生写过 168 篇童话 是世界上最优秀的童话大师 被誉为 现代童话之 父 主要作品有 海的女儿 皇帝的新装 丑小鸭 等 童话是儿童文学的一种体裁 它运用丰富的想象 幻想和夸张等表现 手法 通过有趣的故事情节 来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教 育 二 初读课文 整体感知 理清思路 师 下面请带着问题 自由读课文 1 提出要求 学生自由读课文 1 找出文中的生字 新词 自学 2 用自己喜欢的方式 快速读课文 把握课文内容 3 想一想 a 课文讲了一件什么事 b 课文以什么为线索 先写什么 再写什么 最后写什么 试用小 标题概括 2 同桌交流 然后汇报 1 指导书写 兜 字 2 课文讲了一件什么事 3 课文以什么为线索 先写什么 再写什么 最后写什么 试用 小标题概括 a 卖火柴 1 4 b 擦火柴 5 10 c 冻死了 11 12 三 品读语句 体会小女孩的可怜 1 师 大年夜 本应该是幸福团圆的日子 而小女孩却还要去卖火 柴 这是为什么 贫穷 我们可以用哪些词语来形容这个小女孩 可 怜 悲惨 痛苦 2 师 小女孩有多可怜呢 请读第 1 4 自然段 画出让你感受到 小女孩可怜的语句 多读几遍 读出感情 并在旁边批注 然后和同桌交 流自己的感受 3 依次出示出示 甲 她在一座房子的墙角坐下来 蜷着腿缩成一团 乙 别卖火柴了 小女孩 天已经黑了 街上只剩下你一个人 快回 家去吧 甲 她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣到一个钱 爸爸一定 会打她的 乙 可怜的小女孩啊 爸爸再凶 家总是家呀 别卖火柴了 快回去 吧 甲 回去有用吗 家里跟街上一样冷 头上只有个房顶 虽然最大的 裂缝已经用草和破布堵住了 风还是可以灌进来的 甲乙 多可怜的小女孩啊 3 想象写话 a 屏幕出示小女孩的图片 b 茫茫黑夜 小女孩一个人孤零零地坐在高大的墙角边 假如你是小 女孩 你的心情怎样 你现在最需要什么 请你发挥想象 写一段话 出示 茫茫黑夜 我一个人孤零零地坐在高大的墙角边 四 设疑总结 预设新课 1 师 第二天清晨 这个小女孩坐在墙角里 两腮通红 嘴上带着 这微笑 她死了 在旧年的大年夜冻死了 2 质疑 小女孩最终冻死街头 你认为是什么原因造成 天气的寒 冷 人情的冷漠 还有家庭的冷淡 3 疑 为下一节课设置悬念 小女孩有这样悲惨的结局 然而安徒生为什么要说小女孩带着微笑离 开了人世的呢 有为什么说 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年 的幸福中去 4 请带着这些疑问深入读文 我们下节课继续学习 五 布置作业 l 抄写生字 新词 2 朗读课文 进一步体会感情 3 带着