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文档简介

公开课教案学校：厦门市逸夫中学设计人：郭强授课时间：2017年5月11日下午第二节地点：学校多功能教室教学对象：初二8班学科：数学课题：半衰期函数图像的具体应用课型：阅读与思考学情分析：初二下的学生已经学习了函数的定义和图像，没有学习一次函数。教学目标：对地质学的科学知识进行普及； 让学生体会到函数图像的一种具体应用； 激发学生热爱数学，体会数学应用于生活中的方方面面。教学重点：对地质学的科学知识进行普及； 阅读镭的半衰期函数图像得出相应信息。教学难点：阅读镭的半衰期函数图像得出相应信息； 皮球反弹实验中函数关系式的建立。教学过程设计：一、三个故事：故事一科幻小说三体三部曲， 故事二录像片岩石的形成 故事三放射性元素二、阅读镭的半衰期函数图像得出相应信息； 讨论问题1：从图中能看出哪些尽可能多的信息？ 半衰期：放射性物质的质量缩减为原来的一半所用的时间是一个不变的量，这就是半衰期。 从镭到铀，应用于测算岩石的年龄。三、皮球的反弹实验； 一个皮球从16米高处下落，第一次落地后反弹起8米，第二次落地后反弹起4米，以后每次落地后的反弹高度都减半。讨论问题2：皮球第几次落地后的反弹高度为18米？ 试写出表示反弹高度h（单位：米）与落地次数n的对应关系的函数解析式。 讨论问题3：课题名称的确定4、 延伸阅读：故事四药物半衰期板书设计：半衰期：放射性物质的质量缩减为原来的一半所用的时间。教学反思：对于学生阅读科幻小说的估计不足，可以再挤点时间给学生讨论皮球实验的第二问。 附件：学生的任务单任务一： 班级： 姓名：任务二： 班级： 姓名： 一个皮球从16米高处下落，第一次落地后反弹起8米，第二次落地后反弹起4米，以后每次落地后的反弹高度都减半。请问：皮球第几次落地后的反弹高度为18米？试写出表示反弹高度h（单位：米）与落地次数n的
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