乌市36中九年级语文三模试题

乌市36中九年级语文三模试题语文 试 卷（问 卷）（考试时间：150分钟分值：150分）一、（本大题共7小题，共30分，第6题7分，第7题8分，其余每题3分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 惩罚（chn） 比较(jio) 订正 (dng) 情不自禁(jn)B. 倔强（ju） 联袂(mi) 拮据（ji） 断壁残垣(yun)C. 瞥见（pi） 氛围(fn) 追溯 （sh） 鲜为人知(xin)D. 魁梧（w） 憎恶（zn） 膝盖（x） 言简意赅（i）2下列词语中没有错别字的一项是A安详 合谐各行其是 进退维谷B游弋 急躁 相辅相承 明察秋毫C细腻 元霄 无精打采 张灯结彩D蒙蔽 偶像 销声匿迹 自出心裁3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是A.进入初三以来，一些基础较弱的同学却进步很大，叫人不得不刮目相看。B.小说不仅情节曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。C“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。.D. 房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。4依次填入下面横线上的词语，与上下文衔接最恰当的一项是它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己_；它从石崖上跌落，便有了自己_；它回旋在穴潭之中，便有了自己_。A白练般的颜色 不可测的深沉 铜的韵味的声音B不可测的深沉 铜的韵味的声音白练般的颜色C铜的韵味的声音 白练般的颜色 不可测的深沉D铜的韵味的声音 不可测的深沉 白练般的颜色5、下列相关文学常识连线，不恰当的一项是（）A、孙权劝学司马光资治通鉴-北宋B、范进中举吴敬梓儒林外史-明代C、阿长与山海经鲁迅朝花夕拾-现代D、荒岛余生笛福-鲁宾逊漂流记-英国6请根据提示写出空缺的句子。（1）会当凌绝顶。（杜甫望岳）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（3） ，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐无题）（4）苏轼在水调歌头?明月几时有中，表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是“_，_”。（5） 岳阳楼记中作者借古仁人的话“ ， ”表明自己的“喜乐观”，抒发了他“以天下为己任”的政治抱负。7、阅读下面的材料，完成后面的题。20XX年2月23日，法国佳士得拍卖公司不顾中国政府反对，强行拍卖来自圆明园的兔首和鼠首铜像。拍卖当天，以总计28372万元人民币的价格拍得两尊兽首的中华抢救流失海外文物专项基金收藏顾问蔡铭超称不会付款。一时间，兽首回归成为学生们热议的一个话题。学校历史兴趣小组发起了关于“文物回归”的大讨论。如果你是小组成员，请帮助完成如下任务：（1）为了向前来参与讨论的同学们介绍有关情况，用一句话概括下列材料主要信息。（2分）【材料】3月2日，中国收藏家蔡铭超拒付款的消息发出后，费加罗报网站在法国、新浪网在中国的网民中分别进行了问卷调查。结果如下：法国费加罗报网站：是否应该把铜器归还中国 新浪网：是否支持蔡铭超拒付拍卖款支持 不支持 支持 不支持所占百分比 81.48 18.52 74.5 25.5（2）阅读以下材料，请就“你是否支持回购圆明园兽首”得出自己的结论并阐述理由（60字以内）。（3分）【材料一】圆明园铜兽首只是我国海外流失文物的一个缩影。据联合国教科文组织的不完全统计，在全世界47个国家200多家博物馆的藏品中，有中国文物164万件，包括民间收藏在内的流失海外的中国文物总数，至少在1700万件以上，远远超出我国本土博物馆藏品总量。【材料二】国际统一司法协会1995年制定的关于被盗或非法出口文物的公约等国际条约，是追讨流失文物的依据。但是，公约规定追溯时限最多只有50年，并不适用于中国大部分被盗抢的文物。而且，追讨仅能在公约签订国间进行，而拥有中国文物最多的英美两国并没有加入公约。【材料三】铜牛首、铜猴首与铜虎首1985年发现时以人民币1万元卖出，1987年卖价也仅人民币68万元，到了20XX年，保利集团花费人民币近2610万元拍得；铜猪首和铜马首是澳门爱国人士何鸿燊于20XX年和20XX年，分别斥资人民币609万元和6011万元买回捐献祖国。中国政府有关部门多次运用法律和外交手段，在国际公约的框架下，先后从英国、美国等地成功索回中国文物3000余件。（3）在历史老师的指导下，该小组同学准备出一期有关“圆明园兽首回归”的黑板报，请根据有关内容仿照示例为其中两个版块拟定名称。（2分）【示例】版块内容：1860年英法联军对圆明园的毁灭性洗劫 名称：国宝之殇版块一内容：文学作品中对于圆明园十二兽首的描写 名称：版块二内容：目前已回归祖国的五个兽首的归国历程 名称：二（本大题共9小题，共45分）（一）阅读下面的文章，完成811题。（19分，8、9题各4分，10题6分，11题5分）xx是幸福人谢冕xx是幸福人。因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的