破解孩子拖拉病的密码

破解孩子破解孩子 拖拉病拖拉病 的密码的密码 尹达尹达 孩子在成长过程中 不管出现什么 问题 毛病 作为家长 都 应坚信 我的孩子是最棒的 我的孩子是最聪明的 我的孩子需要我 的鼓励与表扬 因为从生理上来说 每个孩子的诞生 都是 2 亿个精 子中跑的速度最快 最强壮有力 最卓越优秀的一个精子与一个卵子 结合的产物 最近有不少家长反映孩子写作业慢慢腾腾 做事拖拖拉 拉的 拖拉病 甚为苦恼 其实 孩子做作业慢 做事拖拉说明了 三个深层问题 一是家长对孩子成长的密切关注 中国的父母不愧是 世界上最好的父母 二是孩子正在成长 孩子在成长的道路上难免会 遇到各式各类的问题 三是孩子提醒父母应当注意的问题 已经通过 自己的 实际行动 引起了父母的注意 孩子的目的已经达到 关键 的问题是 家长要正确对待孩子的这些 拖拉病 采取相应的措施 不辜负孩子的良苦用心 让我们一起解密孩子出现这种 拖拉病 可能要表达的心声 破 解了孩子用这种行动来代替言语的密码 也就找到了解决问题的良药 1 1 亲爱的爸爸妈妈 我是多么想做个 亲爱的爸爸妈妈 我是多么想做个 好孩子好孩子 啊 可是 我的啊 可是 我的 生理条件满足不了你们的苛求 我也很难受 生理条件满足不了你们的苛求 我也很难受 毋庸置疑 每个父母都很 疼爱 自己的孩子 尤其是中国父母 但是 中国父母往往是以别人为标杆 让子女去达成自己心中的目标 实现自己未竟的夙愿 而没有顾及孩子的身心发展的客观规律 孩子 的神经肌肉发育得还不充分 手 眼协调力也没有得到很好的发展 所以在做事情的时候行动会比较缓慢 尤其是做作业 对孩子来说 需要小手肌肉灵活性的提高和手眼协调能力的充分发展 才能有效提 高读写效率 才能有效避免因书写错误而重复修改现象的出现 实践 证明 孩子在 6 岁前 写作业慢 做事拖拉 父母不必惊慌 要有足 够的耐心 静待花开 家长尤其不要训斥 那样会加重孩子的心理负 担 严重影响孩子的健康成长 2 2 亲爱的爸爸妈妈 我也很想赶快做完作业 做事不邋遢啊 可 亲爱的爸爸妈妈 我也很想赶快做完作业 做事不邋遢啊 可 是 我没有掌握好课堂知识 我也很烦躁 是 我没有掌握好课堂知识 我也很烦躁 孩子做作业的效率是建立在对课堂知识掌握的基础之上的 而有 的孩子学习方法不当 上课前不预习功课 上课时不认真思考 下课 后不及时复习 导致在做作业时一会儿看看书 一会儿又回忆老师上 课讲的内容 一会儿又打电话问别的同学解题思路 这样肯定会耽误 时间 完成作业的速度自然不会高 针对这种状况 父母应当引导孩 子掌握正确的学习方法 课前一定要预习功课 圈画出疑难问题 上 课的时候要认真参与课堂 认真思考 提高课堂收效的针对性 目的 性 课后要及时复习 遇有疑难问题及时请教老师和同学 做作业前 要再温习一下功课 掌握做作业必需的知识 方法 3 3 亲爱的爸爸妈妈 我在写作业 做事情的时候 怎么也控制不 亲爱的爸爸妈妈 我在写作业 做事情的时候 怎么也控制不 住自己的一些零散的想法 注意力难以集中 救救我 该怎么办啊 住自己的一些零散的想法 注意力难以集中 救救我 该怎么办啊 有的孩子写作业时注意力难以集中 附加动作 太多 东看看 西望望 摸摸这玩玩那 边听音乐边做作业 边吃零食边做作业 难 以安安稳稳地坐下来集中精力做作业 等等 导致孩子痛苦不堪 家 长心急如焚 老师训斥不断 孩子出现这种情况 家长要协助孩子解 决注意力缺陷问题 制定合理时间表并尽可能执行 不要让孩子 很晚才做作业 督促孩子收拾干净书桌 减少引起孩子注意力分散 的物品 做作业的时间 地点固定 帮助孩子将学习任务分成较 小的单元 20 分钟左右为一单元 让孩子容易完成 当孩子完成 任务后给予表扬 表扬要具体 及时 真实 提醒孩子 并给孩子 一些承诺 如果你做完了作业 你就可以 如果你没做完作 业 你就不能 帮助孩子更正一些错误 但不要帮孩子更正作业 的所有错误 让老师了解孩子完成作业花费的时间和你帮助他付出 的努 如果作业对于孩子确实负担过大 可与老师协商 减少孩子的 作业 4 4 亲爱的爸爸妈妈 我更想以最快的速度做完作业 做事不拖拉 亲爱的爸爸妈妈 我更想以最快的速度做完作业 做事不拖拉 啊 可是 咱家的环境使我无法安心学习啊 啊 可是 咱家的环境使我无法安心学习啊 要让孩子安心学习 家长必须首先自己要静下心来 只有在一个 安静 无噪音 没有干扰的学习环境中 孩子才能安心学习 有的家 庭只给孩子提供了良好的物质环境 却没有注意给孩子创造一个良好 的文化环境 心理环境 有的家庭纠纷不断 两天一小吵 三天一大 吵 使孩子整天心事重重 精神紧张 有的家长下班后只顾自己娱乐 播放录音机 争抢电视频道 甚至在家中邀客喝酒聊天 玩牌 打麻 将 有的家长在孩子做作业时常常打扰孩子 不是问 今天在学校表 现如何 得了几个小红花 就是问 口渴了吧 作业写到 哪里啦 甚至还指示孩子 把门关上 把凳子给我拿来 使 孩子根本无法集中精力思考问题 在这样的家庭环境中 孩子怎么能 够静下心来好好写作业呢 更有的家长教育目标不一致 妈妈让孩子 写作业 爸爸让孩子吃饭 孩子谁都不敢得罪 只好干耗着 做事会 不拖拉吗 由此可见 作为父母 要减少家庭中的干扰 家庭和睦 减少噪音 关掉电视 杜绝在家中设宴待客 同一时间里只让孩子做 一件事 指令明确简短 5 5 亲爱的爸爸妈妈 你们永远也不让我闲着 作业一个又一个 亲爱的爸爸妈妈 你们永远也不让我闲着 作业一个又一个 永远也做不完 我快累死了 为了自身成长的需要 我就只好想出了永远也做不完 我快累死了 为了自身成长的需要 我就只好想出了 做事磨蹭的办法 做事磨蹭的办法 很多的家长都在打着爱的名义来控制孩子 很少给孩子自由支配 的时间 把孩子当做当做一台机器 孩子做完了老师布置的作业还要 再做家长布置的作业 做了全部的作业还要再去读各式各类骗钱的培 优班 奥数班 特长班 总之 看到孩子孩子闲着 就心慌 唯恐孩 子输在所谓的起跑线上 究其原因 是家长们自己在着急 打着爱的 名义把自身的压力转嫁到孩子身上 抹杀了孩子的创造力 泯灭了孩 子美好的个性 孩子做作业是要动脑筋的 如果孩子连续思考问题的 时间较长而得不到休息 大脑就会疲劳 就会出现大脑运转速度缓慢 的现象 这时孩子的学习效率就会下降 错误率也会增高 写作业的 速度自然也就不可能快 一般来说 小学生连续做作业的时间不宜超 过半小时 孩子写作业慢 做事拖拉 很多情况下就是一种消极对抗 教育的责任在于充分开发孩子的与众不同之处并让他们自我认同 倡 导一种独立与自由表达的机会 给孩子充足的自由时间 让孩子接触 大自然 使孩子从繁重的课业负担里走出来 哪个家长做的好 哪家 的孩子也就会更出色 目前 有些教师 家长热衷于让孩子背诵大量 的古诗 在小学阶段 背古诗是把孩子最有创造力的感性定型化 抹 杀了孩子的个人意志 6 6 亲爱的爸爸妈妈 我写作业慢 做事拖拉 是因为我对做作业 亲爱的爸爸妈妈 我写作业慢 做事拖拉 是因为我对做作业 做你们指定的事情不敢兴趣 你们还逼迫我学习 我都快累死啦 做你们指定的事情不敢兴趣 你们还逼迫我学习 我都快累死啦 孩子学习成绩不理想 家长着急 老师着急 最痛苦的是孩子 很多孩子都对电脑游戏 聊天交友很感兴趣 可就是对学习毫无兴趣 每天做作业都是硬着头皮应付 出现厌学情绪 家长和老师又穷追不 舍 逼孩子学习 孩子对学习没有兴趣 没有自觉性 在写作业时肯 定是疲疲塌塌 能拖就拖 作业自然就不会做得快 导致中国学生厌 学有三个非体制原因 一是教师和家长按照自己一厢情愿的教育设计 迫使孩子 就范 无视甚至控制了孩子的主动性 孩子对此消极对 抗 二是教师和家长过于执着用大脑教育孩子 忽视了用自己的心灵 去感应另外一颗心灵 三是教师和家长过于迷信舶来的心理教育方法 而不是从生命发展的规律出发 顺应自然地激发孩子生命本身的潜能 激发孩子的兴趣 就要释放束缚孩子主动性的 紧箍咒 进行感觉 引导 降低难度 激发学习动机 协助孩子发觉学习的快感 7 7 亲爱的爸爸妈妈 我写作业慢 做事拖拉 是因为我没有学会 亲爱的爸爸妈妈 我写作业慢 做事拖拉 是因为我没有学会 合理安排自己的生活与学习 看到你们生气的样子 我真的很害怕 合理安排自己的生活与学习 看到你们生气的样子 我真的很害怕 中国的孩子缺少学习之外的锻炼与经验积累 孩子只顾学习不顾 思考 更没有自己的计划书 导致孩子分不清做事的轻重缓急 不知 道如何在同样的时间内做更多的事情 也不知道如何用更少的时间做 同样的事情 而家长也缺乏对孩子这方面的教育与引导 实话说 北 大 清华的学生 没有几个是死学出来的 因为只靠体力 毅力和拼 命是考不上北大清华的 绝大部分考上北大 清华的学生靠的是良好 的学习能力与方法 因此 这群优秀的学生不一定受了多大的中国教 育体制的摧残 面对升学 就业的激烈竞争 人们应当坦然面对 以 世界先进的高标准的教育目标为方向 以未来的职业为规划 与孩子 一起研制最合理有效的计划与策略 著名管理学家科维提出了一个时 间管理的理论 把学习按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分 基本上可以分为四个象限 既紧急又重要 重要但不紧急 紧急但不 重要 既不紧急也不重要 这四个象限构成重要性 紧迫性坐标网络 从小就帮助孩子树立时间管理观念与方法 8 8 亲爱的爸爸妈妈 我写作业慢 做事拖拉 可能是因为我心情 亲爱的爸爸妈妈 我写作业慢 做事拖拉 可能是因为我心情 不好 你们却没有顾及我的情绪 也可能是你们的话伤害了我 使得不好 你们却没有顾及我的情绪 也可能是你们的话伤害了我 使得 我有一种无能感 我有一种无能感 情绪会影响人做事的效率 当情绪高涨时做事就会很很投入 事 情做的会又快又好 当心情不好时做事的效率自然就不高 孩子做作 业也同样的道理 有时孩子因某件事情不顺心了 就会把这种不愉快 带到写作业中来 可能会一边写作业一边心里还想着那些不顺心的事 孩子写作业速度较慢 所写的作业也会错误频出 作为家长一定要学 会观察孩子 对孩子的不良情绪 要进行及时的疏导 与孩子对话 沟通 交流 与孩子一起分析事情的原委 不要动辄训斥 甚至打骂 有些孩子的学习基础不好 很多作业根本就不会做 老师布置的作业 又太多 或者孩子有偏科现象 家长不要抱怨 不要讽刺 更不要发 脾气 从心理学角度来说 失败是成功之母 的说法是个伪命题 成功才是成功之母 每个孩子都具有好胜心 求知欲 自尊心和避免 失败的心愿 为孩子创造更多获得成功和赞许的机会 充分激发孩子 的学习动力 和孩子一起关注和珍惜他的点滴进步和每一次成功 帮 助孩子顺利完成学业 总之 面对孩子写作业慢 做事拖拉的 毛病 家长没有必要 惊慌 只要对症下药 坚持下去 就不但会收获孩子的成功 还会收 获亲子关系的融洽 对于家有 拖拉孩 的家长 不要不停地催促孩 子完成作业 发出的指令要简单 明确 坚决 家长不要刻意支配孩 子的自由时间 更不要过多干涉孩子的做作业的顺序 加强亲自关系 不要破坏孩子的学习情绪 绝对不要在公共场所和外人面前批评孩子 要给孩子充分的尊重 孩子做作业的时候 不要过度帮助孩子 培养 孩子独立解决问题的能力 要给孩子以充分的信任和自信 家长不要 额外给孩子布置什么作业 更不要盲目地让孩子上课外辅导班 因为 老师布置的作业已经够多的啦 另外 针对 孩子写作业慢 做事拖拉 的具体问题 解答如下 1 孩子经常忘记老师布置的作业是什么 该怎么办 回答 给孩 子提供一个作业列表 让同学提醒他记下作业 2 孩子迟迟不做作业 该怎么办 回答 提前给孩子约定 每天 下午放学后陪孩子玩耍本个小时之后就做作业 做完作业之后允许自 由活动 当孩子做完作业后要及时表扬 3 孩子一直在家玩 就是不学