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小学心理健康主持词 以下是厦门培训考试网为大家整理的关于小学心理健康主持词的文章,希望大家能够喜欢!小学心理健康主持词篇一：小学健康心理快乐成长主持稿 “放飞心灵，快乐成长”小主人广播主持稿 一、开场白 男：亲爱的老师们、同学们，大家下午好！ 女：这里是快乐的天地，这里是知识的海洋。 男：世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。 女：你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。 男：健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学的诊治。 女：快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。 男：今天我们欢聚在此，一起来学习小学生心理健康知识。 合：本期广播的主题是：放飞心灵，快乐同行。下面请听本期内容： 1、故事二则：请不要开错窗（王楠）、两只小兔（ 王亦心） 2、心理小讲座如何控制自己的情绪 3、心理健康小测验 4、歌曲欣赏明天，你好 二、经过 男：月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐, 这是否意味着我们是情绪的奴隶呢? 女：兴趣不同，人们的情绪感受也不会相同。 男：下面我想请一个同学来读一读这个故事请不要开错窗。 故事一（王楠） 女：由此可见，即使对于同一件事情，每个人的想法也大不相同啊！你可以改变你的态度来调适你的情绪。 男：同学们，在你们的学习生活中如果遇到困难了，你们会怎么样呢？下面来听听故事两只小兔看看听了之后你会不会有什么启发呢？ 故事二（王忆柔） 女：我们要像那只逃生的小兔一样，勇敢面对挫折，面对失败。在生活中，当我们遇到困难时，应多动脑筋，想出最佳的解决困难的办法，并在挫折中振作起来。 男：生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。 女：如果我们有了情绪，就要学会释放。 男：现在有请我们班的心理小博士们为大家说说释放坏情绪的办法。 1、自我暗示法。（李海洋） 当情绪将爆发的时候，我们可以用这样的话暗示自己：“不能再继续了。”“不要发怒。”“我现在心情很平静。”“我不会发怒的。”这样的自我暗示比别人劝你作用好得多。听着自己心中这样的声音，你的情绪自然就会渐渐缓和，最终把激动的情绪控制好，从而避免与同学的冲突。 跟同学发生冲突，情绪不能控制，在这种时候，我们要善于看准时机，为自己寻找下台的机会。比如，当时如果有好心的同学前来相劝，那我们就可以抓住这个机会，跟自己说：“我可以利用同学的相劝体面地下台了。”这样，将要爆发的情绪自然就会控制。 2注意转移的法。（张善宇）比如可以把目光从对方身上移开，看看远处的景物；想想自己最喜欢的小吃，那味道有多美；默默地在心里哼唱最近流行的歌曲，回忆昨天看过的动画片等。这样，你流动的情绪就能得到有效的缓冲。 激动的情绪往往因为我们总是以自我为中心。在和同学闹矛盾的时候，如果总是想着自己，这样就会越想越生气。（张善宇） 3换位思考法。（刘旭朝） 如果换位思考一下，也就是把自己看作对方，就会觉得与自己闹矛盾的同学也是很有理由的，他也受到了委屈，如此换位思考后，我们的情绪就不会那么冲动了。 如果在离开现场还不能控制自己的情绪，我们可以采取以下方法： 离开现场，当我们的情绪不久久不能平静的话，我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如，做自己喜欢做的事情，看动画片，听音乐，唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。 这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。 女：相信有了小博士们的指导之后你们肯定能很好地控制自己的情绪，与身边的人友好地相处。 男：接下来请同学们拿出笔，记下自己的答案。我给大家带来了几道有趣的检测题，通过这个检测游戏，主要自我评价以下，自己的心理是否健康 1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼？ A、能 B、有时打招呼C、不能 2、你每天进父母的房间敲门吗？ A、敲门 B、有时敲门 C、不敲门 3、你有好吃的的东西能主动给父母吃吗？ A、给父母吃 B、有时让父母吃C、自己吃 4、在家看电视时， 让父母选台，还是以你为主？ A、以父母为主 B、与父母商量C、以我为主 5、父母生病时，你关心过父母吗？ A、很关心B、有时关心C、不关心 6、平时能帮父母做些力所能及的家务劳动吗？ A、能 B、偶尔做点 C、不能 7、你经常为学校或班级做好事吗？ A、经常做B、有时做C、没做过 8、课间活动你是否能遵守纪律，不跑跳、不喧哗？ A、能做到做不到B、有时能做到C 做不到，我喜欢跑跳 9、每天出入校门，能谦让小同学，给他们提供方便吗 A、能谦让B、有时能做到 C、不能谦让 10、你在学校或公共场所随处乱扔垃圾吗？ A、从不乱扔 B有时乱扔 C、经常乱扔 11、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？ A得0分，B得1分， C得2分，D得3分，得分相加 看看测试结果： 1) 0-7分。哇！心理非常健康，请你放心。2) 8-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，要更开朗些，也可以找老师或同学聊聊。 3) 17-25分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。 （ 4) 26分以上。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。 女 ：在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康。 男：最后，我们共同来了解一下小学生的心理健康标准，这样更能调整你的心态，使你拥有健康的人生。 （李铭奕）小学生的心理健康标准 （1）具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识； （2）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静； （3）能承受挫折； （4）能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境； （5）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人 的精神； （6）具有健康的生活方式与生活习惯； （7）思维发展正常，并能激发创造力； 女：除却乌云见晴天，我们排除了烦恼也就见到快乐了！大家还会不快乐吗？ 男：不是烦恼太多，而是我们的心胸不够宽阔； 女：同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。请欣赏歌曲明天你好。 男：老师们，同学们，今天的“放飞心灵，健康成长”主题广播到此结束。本期编辑：五（5）中队，参与今天播音的同学有： 栗颖君、蔡郑军、王楠、张善宇、王亦心、刘旭朝、李海洋、李铭奕 。谢谢大家的收听，再见！ 故事一请不要开错窗 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面、悲伤不已，她的外祖父见状，连忙把她引到另外一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩的愁云为之一扫，心空顿时明朗。老人托起外孙女的下巴，说：“孩子，你开错了窗户。” 人生之旅，我们是不是也常常开错窗呢？ 总是一次又一次，因一星的陨落而黯然伤神，因一花的凋零而凄然落泪，甚至于因一时一地的不如人意便自暴自弃，失去生活的信心? 开错了“窗”，会使本来美好的事物变得暗淡无光；会使朋友间的友谊荡然无存；更会使自己陷入无限的痛苦和失望之中? 因此，我们做任何事情的时候，都要考虑这扇“窗”能不能开，值不值得开，怎样去开。因为，我们选择窗户，就是在选择窗外的风景，也就是在选择心情。 选好每一扇窗户，开好每一扇窗户，让自己的天空永远充满阳光！ 故事二小白兔 两只小兔在森林快乐的玩耍，不小心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有一定距离，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。一只小兔想： 完了！完了！离地面这么高，我是永远也出不去了。唉！ 另一只小兔却没有沮丧、放弃，而是不断地告诫自己： 上帝给了我坚强的意志和战胜困难的勇气，我一定能够跳出去。 它每时每刻都在鼓足勇气、鼓足力量，一次又一次奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗中。不知过了多久，勇敢的小兔经过不懈的努力和奋斗终于换来了自由的那一刻，它从陷阱里奋力地跳了出来，重新回到了地面，而那只悲观失望的小兔，却没有机会逃离险境，永远留在了陷阱里。小学心理健康主持词篇二：心理健康教育主持词 心理健康教育主持词 心理健康教育主持词 (开幕词) 今天是20xx年5月25日，想必在座的各位都知道，今天就是大学生心理健康日，但您是否也清楚它的由来呢? 2016年， 5.25全国大中学生心理健康节 在北京师范大学拉开帷幕，健康节劝5.25 的谐音 我爱我 ，意思就是关爱自我的心理成长和健康。因为只有爱自己才能更好的爱他人，所以，20xx年，教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。 那么提到心理健康，就不得不说一说 绿丝带 。绿丝带是中国精神卫生标志，绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望;绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对心理疾病患者的理解与爱心的表达，更是共创和-谐社会的行动标志;轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。 今天是我们相思湖学院搬到新家之后的第一个 大学生心理健康日 ，为了普及心理健康知识，提高我院学生的心理素质，我们在这里举行 5.25心理健康日 活动启动仪式，并开展多种形式的心理健康教育活动，希望以此为契机，进一步加强我院学生心理健康教育，维护学生心理健康，确保学院稳定，构建和-谐校园。 5.25,走出心灵的孤岛;我爱我，今天你爱自己了吗? (串词) 那么，今天我们有幸请到了.【嘉宾(9：3011：30讲座)、领导、心理老师】让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来! 首先，有请我们德高望重的陆喜培副书记为仪式致辞。 下面有请我们的心理指导老师，我们的老书记，陈xx老师发言。 感谢各位领导的精彩发言以及对我们本次活动的大力支持! (预告下面的活动) 在今天的启动仪（校园元旦晚会主持词）式结束之后，我们请来了心理专家xx大学大学生心理健康研究所的，刘xx女士，为我们做有关大学生心理健康的讲座，地点还是在这间阶梯一教室，欢迎同学们到场聆听、学习。 另外，我们还将在11：30分，在文化广场举行 万人签名及问题搜集活动 ，欢迎同学们的积极参与。 下午，还是在文化广场，我们为您安排了心理报展，用图文并茂的形式，为您展示与心理有关的一系列问题。 晚上的7：30分，在阶梯一教室，我们为您准备了奥斯卡金像奖获奖影片美丽心灵，一同走进数学家小约翰纳什的心灵深处，感受这位天才的内心世界。 下面，让我们以热烈的掌声欢迎任xx副院长上台，宣布活动正式开始。有请! 好的!谢谢任副院长! (闭幕词) 好了，亲爱的朋友们，我们今天上午的启动仪式到此就该告一段落了，但是我们的活动现在才刚刚开始。而且我相信， 我爱我走出心灵的孤岛 的口号会在我们的心灵深处生根、发芽，并在今后的生活学习中和成功心理协会一起，引导我们认识自我、接纳自我，体验到自己的存在价值，朝着健康、积极的方向发展，成为一个拥有人格魅力的有为青年! 心理健康教育主持词 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 在我校本学期三月上旬举行的 奋战百日 决胜中考 的百日誓师大会上，我们的誓言依然在耳畔回响，同学们在班主任老师的带领下，用自己的实际行动很好地实现了自己的诺言，我们学校在全市二模考试中成绩突出，得到了方方面面的交口称赞，成绩的取得，主要归功于我们同学们的勤奋学习，归功于我们老师特别是班主任老师的辛勤付出。我提议：让我们为起早贪黑、呕心沥血、无私奉献的班主任老师鼓掌!也为我们同学们自己的优良表现鼓掌! 同学们：为了帮助大家顺利完成最后几天的初中学业，适应即将到来的中考给我们心理带来的冲击，最大程度的减少我们中考前的迷茫与疑惑，给自己的初中毕业生活有一个明确稳妥的认识和定位，帮助同学们调试和排解心理上的困扰，使大家拥有健康的心态迎接中考，今天，我们非常幸运地邀请到了八中西校区裴春梅老师，与同学们一同探讨应该如何应对中考的各种心理问题，请同学们珍惜机会，认真听讲。 裴xx，第八中学专职心理教师,xx师范大学教育硕士，中国家庭教育网络咨询员，市十大优秀青年，市级骨干教师，市中小学心理指导中心专家，市阳光心理讲师团副团长，市心理健康学科教学指导组成员。多次负责和参加国家级及省、市级课题研究工作，多篇论文获国家级奖项并在国家级学术期刊上公开发表，参加安徽省心理健康教育教材中学生心理健康教育和成长与心理的编写工作。 下面是裴老师给我们带来的主题为 放松自我 赢在中考 的心理健康专题讲座，让我们掌声有请! 谢谢裴老师给我们带来精彩的心理健康讲座! 同学们，我非常赞同这样的观点：只有优异的学习成绩，却不懂得与人交流，是个寂寞的人;只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是个危险的人;只有超人的推理，却不了解自己，是个迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。听了裴老师的这次心理健康教育讲座，相信同学们一定深有启发，面对中考，同学们一定要认真准备，做好我们人生的第一次选择;同学们一定要对自己未来的生活、学习充满信心;我相信同学们在我校初中三年的求学将会成为你们美好的回忆。 最后，让我们再次用热烈的掌声感谢裴老师!今天心理健康教育专题讲座到此结束，祝同学们身体健康，学业有成，中考大吉，梦想成真! 心理健康教育主持词 班会课缘起 进入高二后，本学年我新接替了高二（7）班主任工作，为了把这些有追求、又比较有个性的学生们，凝聚成一个有活力、求上进的班集体，寒假我及时进行了家访，在家访中了解了班级的许多情况，针对这些情况，我认为教育一定要向上引导，班级的管理要以文化建班育人为主，而不是过去的单纯以班级制度管理为主的方式，因为这些学生已经比较有思想。他们有时有 小摩擦 、闹 小矛盾 、划 小圈子 。缺乏的是一种更加积极向上的引导和有凝聚力的舆论氛围。心理健康教育主持词心理健康教育主持词。 班级文化是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体制、班级风气等的集合体。通过主题班会课启动这样的一种教育方式是使同学达成有效共识的重要途径。 班会课设计 1、召开班级的新班级干部会议，确定班会课议题。 2、找出几名有代表性的同学畅谈我向往的精神家园是什么，并与同学进行交流，了解学生的思想实际。和对新班极的设想 3、确定主持人，主要参与人及各个环节的引入。 4、确定班会课方式：座谈讨论式。 #from 心理健康教育主持词来自 end# 班会课过程 1、班主任说明本节课的缘起及目的。 我们这一群人、一群有思想的人走在了一起，是缘分，也是机遇。 我的理想是把高二（7）班建设成我们每一个人的精神家园，在这个家园中，同学互相交换学识、互相交流感受、互相信任鼓励。这种理想的环境是金钱也买不来得。一个好的环境，这里面的一群人一定要有一个共同关心的焦点，一定要有一个积极向上的 气场 。 2、主持人（班长） 引入 法国思想家帕斯卡说： 人是一枝脆弱但有思想的芦苇。 的确，人的生命是脆弱的，但人又是坚强而挺拔的，守望心中的净土，充盈自己的精神家园，支撑起一个真正完整的 人 。周国平说： 每个人都是一个宇宙，都应该有一个自足的精神世界。这是一个安全的场所，其中珍藏着你最珍贵的宝物，任何灾祸都不能侵犯它。 他告诫人们，不要让琐屑的生活淹没自己，不要失去自己，尤其不要失去精神家园。一个人拥有精神家园，他就拥有了人生的价值和意义。下面请大家思考： （1）我们当代青年应追求怎样的人生境界，我们个人与集体应建立一个怎样的精神家园？（2）可以选取不同时期有代表性、有时代特征的伟人、名人，了解他们所追求的精神家园对他们的人格产生了怎样的影响。 （学生发言） 部分同学畅谈自己心中的精神家园。 学生a：我的题目是 守望心中的净土 。 举例1：前不久闻得沸沸扬扬的 韩白之争 不禁让我们疑惑，是否还有真诚的批评，是否还有面对批评的坦然与真诚。是否还能守望心中的净土，在纷纷扰扰中回归真诚。心理健康教育主持词文章心理健康教育主持词出自，此链接！。 举例2：沪上著名歌唱家廖昌永出身贫寒，他是家乡唯一一个考取上海音乐学院的人，在学校里，他是异常艰苦的练习，常常是第一个来，最后一个走。他在音乐的殿堂里守望自己心中的净土，在平凡中诠释坚韧。 尽管在生活中我们会遭遇许多烦恼和艰难困苦，会遭遇许多不良诱惑，但只要我们守望各自心中的净土，真诚、自强、坚韧，我们的精神家园便会开出真善美的鲜花。 学生b：古人崇尚自然，精神家园便格外的恬静潇洒，伯牙曾鼓琴于江畔，孔子曾观水于川上，陶潜曾采菊于东篱，固守精神家园的人，岂仅是鼓琴，观水与采菊而已，他们不为外世所累，保持住了自己内心的宁静，以之托骨性灵，发抒胸怀，感悟人生，正因此，才表现出巍巍荡荡之志，悟出德道发正之意，不慕荣利，忘怀得失，这就是他们内心所固守的精神家园的一景，把此景放大，我们便看到了一个个在思想上超然，在行动上泰然的智者。 学生c：当下，时尚的东西很多，我们现代人往往有太多的追随，刘墉说： 追鹿的人是看不见山的，捕鱼的渔夫，是看不见水的。眼中只有鹿和鱼的人，不能看到真正的山水。的确，在我们追随潮流的过程中，忽视的正是最重要的精神守护，因此，作为当代青年，在欣赏时尚的同时，要汲取有价值的东西而不被价值所羁累，拒绝低俗消极的品位，要能看得见天空飘过的白云。 学生d： 20xx感动中国 的获奖者们是我们在这充满诱惑和欲望的社会中所看到的一方净土上的代表者。他们在平凡中透露着伟大，他们在不同领域释放着自身的光芒，他们身上有着共同的特点信义、善良、责任、顽强，他们都在固守着自己的精神家园，让人敬佩，更让人震撼，在他们的精神家园里，他们和被他们关爱的人都快乐的生活着。 教师及时点评： 以上几位同学分别谈了自己对精神家园的理解和自己所向往的精神家园，应该说精神家园对每个人都很重要，几乎每个人或多或少地都会寻找到自己的精神家园。作为我们当代青年，应有怎样的精神世界，才能使我们健康成长。如今人们的物质生活得到了明显的改观，精神生活却未得到应有的充实，当今一些青少年，有的追求时尚，梳一个特殊的发型，穿一件另类的外衣，他似乎得到一种精神的满足。有的因为自己家庭条件优越而挥霍无度，他似乎得到了物质上的满足。还有人为显示自己的魅力过早的涉入爱河以寻找精神寄托，他们自认为自己的精神世界是美好的，快乐的，殊不知，这些家园的建立都是不稳定的，因为他们所依赖的是一个无常的变量，在沧海桑田的人间巨变中，他们必将精神崩溃。一个有意义的人生，应具有善良、坦诚、宽容、富有同情心、乐于助人、讲信用、尊重他人的品格。要有多为别人着想，少发脾气，求同存异，不独断独行，不一意孤行，虚心接受意见的心态，要有报效祖国远大志向，并能在任何条件下保持平静的心态，不为名利所牵，不为欲望所累，这样的人生才是有意义的人生，这样你的心灵才会变得沉静安祥，理想的精神家园大船才能乘风破浪。 班长： 刚才同学谈的想法，老师都肯定了，说明我们班同学都有自己的想法和追求，有了集体的大家园，才会有个人心灵的小家园。下面对如何把高二（7）班建设成大家向往的精神家园，大家谈一些具体的想法，最好是可操作性的想法。 学生e：首先要营造优美和谐的育人环境体现出精神家园建设方面的气息。 马上同学热烈议论起来：有提出墙壁挂体现班级风貌的字画；有提出班级黑板上方，写班级口号；有的把名人名言张贴上去，有的则把全班每个学生的照片张贴上去，并配上个性宣言；有提出班徽设计；有的要建立班级图书馆. 主持人对大家的想法及时鼓励，老师肯定大家的想法，并希望班干部课后逐步落实这些想法。对班级布置的总要求是： 净 、 美 、 雅 。 5、教师：班级的物质环境是硬环境，精神家园是更重要的环境，大家可以针对同学关系、师生关系的心灵家园继续讨论。教师希望和学生的心灵展开对话，使学生在温馨、自信、和谐中体验心灵的成长和愉悦。 同学分小组讨论，同学讨论的主题词 真诚、宽容、理解 教师： （1）树立正确的人际交往观。树立正确的人际交往观是提高人际交往水平的必要条件。小学心理健康主持词篇三：心理健康主持词 “健康心理伴我成长”班会主持稿 同学们，大家好！ 光阴荏苒，转眼间，一个学期又要结束了。随着年龄的增长，我们由稚嫩变得愈发成熟，懂得了更多的为人处世之道。成熟，就是一番心理的转变，一路走来，我们就像一个个永不停步的跋涉者，把路途的风景印在眼中，把点滴的感受留在心中。让欢乐永远伴随我们成长！下面我宣布：初一（2）班“健康