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文档简介

初中议论文阅读复习教案教学目标：一、回顾论点 论据 论证方法等相关的议论文文体知识。二、通过对中考动态把握，明确议论文阅读中的考点设置及答题技巧，直击中考。三、学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。课时：一课时课前准备：1. 复习议论文相关知识2. 阅读要和谐必有诚、培养自己的“静”能量两篇文章，完成相应题目。新课：一、课前小组古诗接龙展示二、导入 共同分享孔子论语中的一句话：“学而时习之，不亦说乎。”这句话是说：我们学习知识并且及时复习它，是一件很快乐的事情。今天，我们共同复习中考中考查的重要内容议论文阅读，你们感到快乐吗？如果说，经过我们这一节课的复习能让你在中考中稳拿议论文分值，你快乐吗？3、 中考议论文阅读常见考点归纳1、指出文章的中心论点；它是怎么提出来的。2、阐述论据的作用；为某一观点补充论据。3、某段（或画线句子）用了论证方法，有什么作用。4、分析文章的论证思路。5、就文中某句话谈谈感受。某个观点、某种做法对你的启示。四、议论文相关文体知识回顾（一套基本结构、两种基本论据、三个基本要素、四中基本论证方法）1、小组快速回顾议论文相关文体知识2、小组展示，回顾旧知。五、考点分析考点归纳一 论点：1、小组讨论下面三个问题A、什么是论点？ B、论点出现的位置？（题目、开头、结尾、中心） C、论点提出的方法？（题目即论点、开门见山提出论点、名言警句引论点、俗语引论点、摆事实或现象或讲故事引论点）2、中考链接： 本文的中心论点是什么？ 作者是怎样提出来的？3、 学以致用A、快速阅读文章，找到两篇文章的中心论点，并想一想它是怎么提出来的？（小组成员可交流意见）B、学生展示考点归纳二 论据：1、回顾旧知论据的种类？论据的特点？（典型性、代表性、广泛性、充分性、时代性、概括性）2、中考链接本文运用了那些论据，有什么作用？补充论据（道理论据、事实论据）A、直接补充事实论据或道理论据B、材料选择，并说明理由3、学以致用A、 小组讨论：给“要和谐，必有诚”补充事实论据（从正反两个方面各写一个）B、 小组展示C、 点评：注意时代性、典型性等考点归纳三 论证1、对文章所运用的论证方法的认识及其作用2、明确论证方法A、小组回顾论证方法及其作用的答题格式B、小组展示C、学以致用（小组与小组之间PK，相互间提问）举例：“。”这句话运用什么论证方法，有什么作用？3、 论证思路A、学生回忆论证思路的答题技巧（运用关联词把引论、本论、结论内容串联）B、小组合作理清两篇文章
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